【摘 要】
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物理是一门以实验为基础的学科,在初中物理的学习过程中会涉及很多探究实验,探究实验根据涉及因素的多与少可分为单因素探究实验和多因素探究实验,其中单因素探究实验常使用图象法进行数据分析,进而得出实验结论.这种通过图象分析实验数据、描述物理现象和过程、表达物理概念和规律的思维方法叫作图象法.具体为在平面直角坐标系上描点、连线、绘制图象,利用图象进行数据分析,该图象表示一个物理量随另一个物理量变化的情况,具有形象、直观、简明、实用等优点.
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物理是一门以实验为基础的学科,在初中物理的学习过程中会涉及很多探究实验,探究实验根据涉及因素的多与少可分为单因素探究实验和多因素探究实验,其中单因素探究实验常使用图象法进行数据分析,进而得出实验结论.这种通过图象分析实验数据、描述物理现象和过程、表达物理概念和规律的思维方法叫作图象法.具体为在平面直角坐标系上描点、连线、绘制图象,利用图象进行数据分析,该图象表示一个物理量随另一个物理量变化的情况,具有形象、直观、简明、实用等优点.
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1rn度、分、秒与度、分、秒之间没有乘除运算,只有度、分、秒与数字之间的乘除运算.rn2rn度、分、秒与数字相乘时,先把度、分、秒分别与数字相乘,然后按60进制进位即可.
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