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英语作为世界通用语言,是促进各国之间经济合作和文化交流的重要语言之一。英语教育依托教师,拥有良好的知识储备及职业身份认同感是提高教师自身综合素质的重要手段,提高教师的综合素质才能进一步引导学生高效地学习英语知识。明确高校英语教师知识建构和身份认同的内涵、高校英语教师知识建构和职业身份认同的影响因素,建立促进教师知识建构和身份认同的方法。