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越来越多的教育机构开始开设艺术课程，艺术作为一门必修课的基本原理不仅建立在理解一个笑话这样的能力上，正如一些作家、学者、思想家、教育家所提到的，而且还建立在许多能力之上。当艺术作为基础课程中的固定课程被实施时．儿童艺术教育又该怎样发展呢？儿童的大脑是一块白板，是要等待接受老师的灌输吗？有没有不同的学习教育的方式？是被动的接受。还是主动的去探索会更有效？