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摘要：随着社会的进步发展，在语文教学中开展思想政治教育已是水乳交融，不可分开的事情，将思想政治教育融合在语文教学当中，本身就体现了道文统一的教学目的，这样更能提高我国学生的学习质量和思想水平。
关键字：道文统一 思想政治 语文教育
一、思想政治教育和语文道文统一的意义
语文教学与思想政治教育相互融合，不仅可以将思想政治教育渗透在语文教学的过程当中，还可以潜移默化地在语文教育中重视对学生的思想政治教育，可谓是体现了道文统一，水乳交融的教学目的，使语文教学和思想政治教育可以相辅相成，提升学生的总体素质水平。
其实，语文教学与思想政治教育的道文统一，就是将语文的表达形式及语文训练转化成“文”，将语文的思想内容及思想政治教育理解成“道”，使“文”、“道”二者水乳交融，不仅可以加强我国的思想政治教育工作，还能正确处理语文教育和思想政治教育的关系。
二、语文融合于思想政治教育的必要性
思想政治教育就是语文教学中的灵魂，思想政治教育和语文二者统一，语文教学本身就是不能离开思想政治教育，且相辅相成的。在学校的语文教学中，语文自身就蕴涵着三个要素，分别是文章、道理和感情，文以载道、文以明道、文以贯道，文章并非无情之物。在语文教育中，任何的文学作品中的文章，都不只是没有内容实质的表现形式，也并不是只有思想政治而没有表现形式的作品，这样就会显得乏味；教学中的语文作品只有具有道文统一的特点，才会被广泛流传，这就体现了水乳交融、不可分离的道文观点，在语文教学中加强思想政治教育也是很关键的。
在我国的教育中，将思想政治教育与语文教学相互融合，不仅是体现道文合一，还可以更加明确语文教学中的目的，使语文教学中可以遵循思想政治教育的轨迹。语文教师如果可以将道文统一的方式融入到日常教学中，而不是在课堂将道文分割开来讲解，体现出语文教育和思想政治教育水乳交融的特点，必将可以提升我国教育事业的发展水平，使学生的素质也可以得到提高。因此，在以后的教学中，我们必须坚持把语文教育和思想政治教育融合统一起来，在教学中将道文统一的教学实质做到实处是十分必要的。在日常的语文教学工作中，正确处理其与思想政治教育间道文统一的关系，使学生的思想政治水平有所提高，也可增强学生的语文知识水平。
三、思想政治教育方法与语文道文统一的分析
为适应社会主义的发展，我国教育事业中应加强学生的思想政治教育和语文教育的道文统一。在学校的语文教学中施行思想政治教育，不仅可以将思想政治教育和语文教学的实践活动、人文教育等相结合，还可以使学生自身有更高的进步。那么，在语文教学中如何施行文和道统一的教育方式，下面我们就与大家一起探讨。
1.思想政治教育与语文内涵的结合。语文教育中不仅是文本与语言的书面口头结合，往往还具有深厚的文化内涵，而这内涵之中就有着道文统一的思想教育。在语文教学中让学生可以通过语言形式来理解语文表达的内容，然后再把握语言的内容，提高其使用语言的能力，这不仅是使学生的语文水平得到提高，同时也让思想政治教育和语文教育道文统一起来，训练学生对语文内容理解的同时，也使学生的思想政治水平得到提高。可以在语文教育中引导学生从炼字的方式去导读语文的思想政治内涵，比如在《安塞腰鼓》中，刘成章先生想表达的重点其实就是黄土高原男儿对舞安塞腰鼓的激情，而且文章的布局巧妙，使学生对高原男儿会产生精神上的崇拜与赞扬，使学生的思想政治也提升一层高度。并且，也会使学生对思想政治教育可以有更高的审美，对语文教育的内涵与思想政治教育充满求知欲，提高学生的学习成绩。
2.思想政治教育和语文感染的融合。语文教学中，本身就是充满了感情色彩的，用语文教学去感染学生的思想政治教育，可以使学生更容易接受，从而使学生的道德水平得到提高。可以利用语文的感染能力让思想政治教育进入学生的思想中。语文教学的内容不仅知识广泛，而且语文书中也不缺乏脍炙人口的诗句、心旷神怡的小说、扣人心弦的情节，教师将这些语文表达的感情用于课堂之中，让学生去切身感受文章传达的思想感情，学生的思想政治教育将会因此与语文教育得到很好的道文统一融合。比如在鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》中，文章以丰富多样的内涵变化，用杂文的写法将社会生活中的政治现象表现出来，通过议论、抒情、说明等方式将语文教育与思想政治教育融合在一起，让学生可以从通过语文教学的被感染上对思想政治教育的色彩，从而使学生也受到思想政治道德方面的教育。
3.寓意道文统一的语文教育。在语文教学中，往往会有发人深省的文章，而这些文章的寓意也恰恰可以提升学生对思想政治教育的认识，所以语文教育也是与思想政治教育道文统一的过程。语文教育的小故事往往寓意着大道理，有助于学生思想道德水平的提高，也可以让学生对语文知识的运用能力得到提升。故此，在语文的教育中，可以通过文章寓意引导学生对思想政治教育的认识，就比如在《鹬蚌相争》中，文章表达的就是互不相容，最后两败俱伤的故事，语文教学中就可以通过对寓意的讲解，再引发学生思考。又比如在《农夫与蛇》中，农夫救下了蛇却丢了自己的性命，这篇课文就寓意着做事情要分清楚善恶，结合思想政治教学就是要培养学生辨别是非的能力和对事物的分析判断能力，不然就有可能发生失败的惨剧了。语文与思想政治教育的相互融合，可以使学生对自身有个很好的提高。
4.个性化的道文统一教学。在对语文教学时，教师可以采取多媒体、以及开放式的教学，让学生积极地参与到语文课程的学习中，这样可以提升学生的思维辨识能力，让学生对事物有个正确的认识，同时也使学生的思想道德得到提高。改变传统的语文教育方式，运用现代的多媒体技术扩大语文教育的知识网络，同时也总结语文教育与思想政治教育的共通点，让学生自己对此有个深入的认识，可以运用科技手段将语文与思想政治教育的道文统一完美结合起来。可以在语文教育的课堂上，采用图、文、声、录像相结合的多媒体系统，把语文知识的讲解和思想政治教育结合起来，使学生对语文课堂的知识有更感官和直面的知识传达，这样更容易使学生对语文教学的内容产生共鸣，从而引发对思想政治教育的思考，让学生对语文知识以及思想政治教育有更深的理解。 四、语文与思想政治教育中道文统一的优点
1.可以提升语文课堂的教育水平。将语文教育和思想政治教育道文统一起来，具有提升语文课堂教育水平的优点。语文教育中结合思想政治教育，不仅可以使学生自身对语文教学内容的理解力有所提升，也会提升学生的思想政治教育水平。道文统一运用于语文教学中，使学生的理解能力以及分析能力都会得到提升，从而整体地提高我国语文教育的水平。
2.提高教育的改革。在语文教育和思想政治教育统一融合的观念中，学校还加入了开放性课程、多媒体技术的运行、以及兴趣教学等方针。并且，还使语文教育中的文章观点可以多方地发散，学生可以根据思想政治教育的观点或者理论对其进行辩证，让学生将思想政治教育和语文教育相互结合，更能体现出水乳交融，道文统一的教学方法，从而让学校中语文教育的课堂活跃起来，使学校与教育改革接轨，提高我国语文教育的改革。
3.提高了学生的思想政治水平。语文教育和思想政治教育相互融合，体现了道文统一的教学实质，加强了青少年的思想政治教育，并且将毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的政策执行深入到学生的教育中，这样的语文教学方式让学生更容易理解思想政治中的理论。而且将语文教育和思想政治教育融合，还提升了思想政治的可信度，使学生的思想政治水平有所提升，并且对于思想政治教学中的知识点也有了更深的认识，让学生可以通过语文教学的方式看到问题的本质，以激发学生思想道德的爱国热情。
4.提高学习语文和思想政治教育课程的积极性。语文教育本身就是文章、感情和道理的结合，如果在语文的教育中再道文统一，融合进去思想政治教育，必定会增强语文课堂的趣味性，学生对语文课堂的知识也会很乐意去接受和学习。而且语文教育结合思想政治教育，也可以提高学生对社会现象以及政治事件有更全面的认识，使学生可以把知识活学活用，激发学生爱国热情，也提升学生对学习语文和思想政治教育课程的积极性。
5.道文统一的教学可以开拓学生视野。在道文统一的语文和思想政治教育中，开拓学生的视野，让学生通过所学的知识，将思想政治教育的知识运用于日常的生活当中，比如对实事的意见评论、对社会坏现象的抵制等，这些不仅使学生对自身有更清晰的认识，还可以使学生的语文写作以及阅读水平有所提升，从而对社会有更全面的认识。语文教育与思想政治教育的融合，不仅是水乳交融且道文统一的，从而也进一步拓展了学生的视野，可以让学生对事物形成正确的思想观念，使学生的思想道德水平、人格修养以及文学水平都得到提高。
结论
由上可知，在语文的教学过程中采用道文统一的方式，将语文训练与思想政治教育统一结合起来，不仅可以开拓学生的视野，提高学生的智力水平，还可以培养学生的道德情操，增强学生的爱国主义精神。所以，在对学生进行语文教育时，融合思想政治教育，使之水乳交融，相辅相成，更有助于我国语文和思想政治教学的发展。
参考文献
[1]梁永贵.因文解道，因道悟文——略谈中学语文教学中道文统一的原则[J]. 阅读与鉴赏（教研版）. 2009（09）.
[2]四胡杰.鲁迅精神在语文教学中的德育作用[J].文学教育（下），2010（01）.
[3]徐庆文.儒家传承中的道统与政统——兼论儒学形成的地域性特征[J].东岳论丛，2011（11）.
[4]万淑萍.读经典名著，享知识人生——浅谈语文教学中的名著阅读[J].现代阅读（教育版），2012（05）.
[5]肖建兵.如何在语文教学中加强中专生的思想政治教育[J]. 中国科教创新导刊，2009（15）.
[6]刘晓艳.语文教学中的思想政治教育[J].新课程学习（中），2011（05）.
[7]黄人二.战国简《保训》通解——兼谈其在中国经学史上“道统说”建立之重要性[J].中国哲学史，2010（03）.
关键字：道文统一 思想政治 语文教育
一、思想政治教育和语文道文统一的意义
语文教学与思想政治教育相互融合，不仅可以将思想政治教育渗透在语文教学的过程当中，还可以潜移默化地在语文教育中重视对学生的思想政治教育，可谓是体现了道文统一，水乳交融的教学目的，使语文教学和思想政治教育可以相辅相成，提升学生的总体素质水平。
其实，语文教学与思想政治教育的道文统一，就是将语文的表达形式及语文训练转化成“文”，将语文的思想内容及思想政治教育理解成“道”，使“文”、“道”二者水乳交融，不仅可以加强我国的思想政治教育工作，还能正确处理语文教育和思想政治教育的关系。
二、语文融合于思想政治教育的必要性
思想政治教育就是语文教学中的灵魂，思想政治教育和语文二者统一，语文教学本身就是不能离开思想政治教育，且相辅相成的。在学校的语文教学中，语文自身就蕴涵着三个要素，分别是文章、道理和感情，文以载道、文以明道、文以贯道，文章并非无情之物。在语文教育中，任何的文学作品中的文章，都不只是没有内容实质的表现形式，也并不是只有思想政治而没有表现形式的作品，这样就会显得乏味；教学中的语文作品只有具有道文统一的特点，才会被广泛流传，这就体现了水乳交融、不可分离的道文观点，在语文教学中加强思想政治教育也是很关键的。
在我国的教育中，将思想政治教育与语文教学相互融合，不仅是体现道文合一，还可以更加明确语文教学中的目的，使语文教学中可以遵循思想政治教育的轨迹。语文教师如果可以将道文统一的方式融入到日常教学中，而不是在课堂将道文分割开来讲解，体现出语文教育和思想政治教育水乳交融的特点，必将可以提升我国教育事业的发展水平，使学生的素质也可以得到提高。因此，在以后的教学中，我们必须坚持把语文教育和思想政治教育融合统一起来，在教学中将道文统一的教学实质做到实处是十分必要的。在日常的语文教学工作中，正确处理其与思想政治教育间道文统一的关系，使学生的思想政治水平有所提高，也可增强学生的语文知识水平。
三、思想政治教育方法与语文道文统一的分析
为适应社会主义的发展，我国教育事业中应加强学生的思想政治教育和语文教育的道文统一。在学校的语文教学中施行思想政治教育，不仅可以将思想政治教育和语文教学的实践活动、人文教育等相结合，还可以使学生自身有更高的进步。那么，在语文教学中如何施行文和道统一的教育方式，下面我们就与大家一起探讨。
1.思想政治教育与语文内涵的结合。语文教育中不仅是文本与语言的书面口头结合，往往还具有深厚的文化内涵，而这内涵之中就有着道文统一的思想教育。在语文教学中让学生可以通过语言形式来理解语文表达的内容，然后再把握语言的内容，提高其使用语言的能力，这不仅是使学生的语文水平得到提高，同时也让思想政治教育和语文教育道文统一起来，训练学生对语文内容理解的同时，也使学生的思想政治水平得到提高。可以在语文教育中引导学生从炼字的方式去导读语文的思想政治内涵，比如在《安塞腰鼓》中，刘成章先生想表达的重点其实就是黄土高原男儿对舞安塞腰鼓的激情，而且文章的布局巧妙，使学生对高原男儿会产生精神上的崇拜与赞扬，使学生的思想政治也提升一层高度。并且，也会使学生对思想政治教育可以有更高的审美，对语文教育的内涵与思想政治教育充满求知欲，提高学生的学习成绩。
2.思想政治教育和语文感染的融合。语文教学中，本身就是充满了感情色彩的，用语文教学去感染学生的思想政治教育，可以使学生更容易接受，从而使学生的道德水平得到提高。可以利用语文的感染能力让思想政治教育进入学生的思想中。语文教学的内容不仅知识广泛，而且语文书中也不缺乏脍炙人口的诗句、心旷神怡的小说、扣人心弦的情节，教师将这些语文表达的感情用于课堂之中，让学生去切身感受文章传达的思想感情，学生的思想政治教育将会因此与语文教育得到很好的道文统一融合。比如在鲁迅的《论雷峰塔的倒掉》中，文章以丰富多样的内涵变化，用杂文的写法将社会生活中的政治现象表现出来，通过议论、抒情、说明等方式将语文教育与思想政治教育融合在一起，让学生可以从通过语文教学的被感染上对思想政治教育的色彩，从而使学生也受到思想政治道德方面的教育。
3.寓意道文统一的语文教育。在语文教学中，往往会有发人深省的文章，而这些文章的寓意也恰恰可以提升学生对思想政治教育的认识，所以语文教育也是与思想政治教育道文统一的过程。语文教育的小故事往往寓意着大道理，有助于学生思想道德水平的提高，也可以让学生对语文知识的运用能力得到提升。故此，在语文的教育中，可以通过文章寓意引导学生对思想政治教育的认识，就比如在《鹬蚌相争》中，文章表达的就是互不相容，最后两败俱伤的故事，语文教学中就可以通过对寓意的讲解，再引发学生思考。又比如在《农夫与蛇》中，农夫救下了蛇却丢了自己的性命，这篇课文就寓意着做事情要分清楚善恶，结合思想政治教学就是要培养学生辨别是非的能力和对事物的分析判断能力，不然就有可能发生失败的惨剧了。语文与思想政治教育的相互融合，可以使学生对自身有个很好的提高。
4.个性化的道文统一教学。在对语文教学时，教师可以采取多媒体、以及开放式的教学，让学生积极地参与到语文课程的学习中，这样可以提升学生的思维辨识能力，让学生对事物有个正确的认识，同时也使学生的思想道德得到提高。改变传统的语文教育方式，运用现代的多媒体技术扩大语文教育的知识网络，同时也总结语文教育与思想政治教育的共通点，让学生自己对此有个深入的认识，可以运用科技手段将语文与思想政治教育的道文统一完美结合起来。可以在语文教育的课堂上，采用图、文、声、录像相结合的多媒体系统，把语文知识的讲解和思想政治教育结合起来，使学生对语文课堂的知识有更感官和直面的知识传达，这样更容易使学生对语文教学的内容产生共鸣，从而引发对思想政治教育的思考，让学生对语文知识以及思想政治教育有更深的理解。 四、语文与思想政治教育中道文统一的优点
1.可以提升语文课堂的教育水平。将语文教育和思想政治教育道文统一起来，具有提升语文课堂教育水平的优点。语文教育中结合思想政治教育，不仅可以使学生自身对语文教学内容的理解力有所提升，也会提升学生的思想政治教育水平。道文统一运用于语文教学中，使学生的理解能力以及分析能力都会得到提升，从而整体地提高我国语文教育的水平。
2.提高教育的改革。在语文教育和思想政治教育统一融合的观念中，学校还加入了开放性课程、多媒体技术的运行、以及兴趣教学等方针。并且，还使语文教育中的文章观点可以多方地发散，学生可以根据思想政治教育的观点或者理论对其进行辩证，让学生将思想政治教育和语文教育相互结合，更能体现出水乳交融，道文统一的教学方法，从而让学校中语文教育的课堂活跃起来，使学校与教育改革接轨，提高我国语文教育的改革。
3.提高了学生的思想政治水平。语文教育和思想政治教育相互融合，体现了道文统一的教学实质，加强了青少年的思想政治教育，并且将毛泽东思想、邓小平理论以及三个代表的政策执行深入到学生的教育中，这样的语文教学方式让学生更容易理解思想政治中的理论。而且将语文教育和思想政治教育融合，还提升了思想政治的可信度，使学生的思想政治水平有所提升，并且对于思想政治教学中的知识点也有了更深的认识，让学生可以通过语文教学的方式看到问题的本质，以激发学生思想道德的爱国热情。
4.提高学习语文和思想政治教育课程的积极性。语文教育本身就是文章、感情和道理的结合，如果在语文的教育中再道文统一，融合进去思想政治教育，必定会增强语文课堂的趣味性，学生对语文课堂的知识也会很乐意去接受和学习。而且语文教育结合思想政治教育，也可以提高学生对社会现象以及政治事件有更全面的认识，使学生可以把知识活学活用，激发学生爱国热情，也提升学生对学习语文和思想政治教育课程的积极性。
5.道文统一的教学可以开拓学生视野。在道文统一的语文和思想政治教育中，开拓学生的视野，让学生通过所学的知识，将思想政治教育的知识运用于日常的生活当中，比如对实事的意见评论、对社会坏现象的抵制等，这些不仅使学生对自身有更清晰的认识，还可以使学生的语文写作以及阅读水平有所提升，从而对社会有更全面的认识。语文教育与思想政治教育的融合，不仅是水乳交融且道文统一的，从而也进一步拓展了学生的视野，可以让学生对事物形成正确的思想观念，使学生的思想道德水平、人格修养以及文学水平都得到提高。
结论
由上可知，在语文的教学过程中采用道文统一的方式，将语文训练与思想政治教育统一结合起来，不仅可以开拓学生的视野，提高学生的智力水平，还可以培养学生的道德情操，增强学生的爱国主义精神。所以，在对学生进行语文教育时，融合思想政治教育，使之水乳交融，相辅相成，更有助于我国语文和思想政治教学的发展。
参考文献
[1]梁永贵.因文解道，因道悟文——略谈中学语文教学中道文统一的原则[J]. 阅读与鉴赏（教研版）. 2009（09）.
[2]四胡杰.鲁迅精神在语文教学中的德育作用[J].文学教育（下），2010（01）.
[3]徐庆文.儒家传承中的道统与政统——兼论儒学形成的地域性特征[J].东岳论丛，2011（11）.
[4]万淑萍.读经典名著，享知识人生——浅谈语文教学中的名著阅读[J].现代阅读（教育版），2012（05）.
[5]肖建兵.如何在语文教学中加强中专生的思想政治教育[J]. 中国科教创新导刊，2009（15）.
[6]刘晓艳.语文教学中的思想政治教育[J].新课程学习（中），2011（05）.
[7]黄人二.战国简《保训》通解——兼谈其在中国经学史上“道统说”建立之重要性[J].中国哲学史，2010（03）.