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在高中阶段,因为学业比较紧张,所以班主任在班级的管理力度和目标方面较之以前有所变化.本文主要针对高中班级管理的方向特性,试析高中班主任在班级管理过程中的德育教育如何创新.
高中班级管理中德育教育创新策略
【摘 要】
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在高中阶段,因为学业比较紧张,所以班主任在班级的管理力度和目标方面较之以前有所变化.本文主要针对高中班级管理的方向特性,试析高中班主任在班级管理过程中的德育教育如何
【机 构】
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益阳市第十三中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2017年23期
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