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考古学的系统论和早期中美洲
【出 处】
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南方文物
【发表日期】
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2018年12期
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读写结合教学符合语文教学规律,一直以来备受关注,很多专家和教师致力于读写结合的研究,旨在提高学生的读写能力。然而现观如今的小学语文教学,读写结合教学仍难以落实,很多教师不能把阅读和写作教学教学紧密结合起来。在阅读教学中,教师注重引导学生去体会文本的内容,感受作者的思想情感,却忽略了训练学生运用语言的能力。在写作教学中,教师忽视文本对写作的重要影响,脱离阅读而教写作,导致学生在习作中不会运用在阅读教
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