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改变高职《大学语文》教学尴尬的局面,必须改进教学方法。实施快乐教学法,强调《大学语文》教学的实用原则,充分调动高职生学习《大学语文》的积极性,让高职生在快乐学习中掌握阅读能力、应用文写作能力和口语交际能力。
高职《大学语文》快乐教学法实施策略探究
【摘 要】
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改变高职《大学语文》教学尴尬的局面,必须改进教学方法。实施快乐教学法,强调《大学语文》教学的实用原则,充分调动高职生学习《大学语文》的积极性,让高职生在快乐学习中掌
【机 构】
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重庆建筑工程职业学院
【出 处】
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重庆电力高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年02期
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