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从调查情况来看,教育实习中产生紧张心里等因素是普遍存在的问题,产生这些现象的原因为:难进角色,场地陌生,心理压力过大,自身教学存在弱点.对此提出4点调控措施:1).认同教师角色,树立必胜信心;2).善于创造良好的课堂氛围;3).增强信心,发挥教育机智.
体育教育实习中的紧张心理与调控
【摘 要】
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从调查情况来看,教育实习中产生紧张心里等因素是普遍存在的问题,产生这些现象的原因为:难进角色,场地陌生,心理压力过大,自身教学存在弱点.对此提出4点调控措施:1).认同教师
【机 构】
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盐城师范学院体育系
【出 处】
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南京体育学院学报
【发表日期】
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2001年5期
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