【摘 要】
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<正>该课获2014年第三届全国初中语文教师教学基本功展评一等奖(第二课时)一、采访导入师:我批阅了上节课同学们的小练笔,发现同学们的小练笔具有很强的科学性,并且均采用了
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<正>该课获2014年第三届全国初中语文教师教学基本功展评一等奖(第二课时)一、采访导入师:我批阅了上节课同学们的小练笔,发现同学们的小练笔具有很强的科学性,并且均采用了一定的逻辑顺序,老师为你们骄傲,但同时还发现有一些小问题。同学们在写作时还存在什么困难呢?生:不会组织语言。生:没有方法。师:是的,介绍或说明某种现象,单有说明顺序还远远不够,还需要一定的说明方法,还要注意说明
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