团体绘画在高职学生职业生涯规划中的实践研究

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团体绘画是在团体共同营造的安全的“心理场”基础之上,运用心理投射原理,在人际互动的过程中,呈现潜在的自我需求和内在渴望。将团体绘画应用于高职学生职业生涯规划,有效地改善了团体的人际互动,提供了学习适应和感悟他人的途径,对于促进团体及个体的心理成长、有效地进行职业生涯规划具有积极的意义。
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