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随着我国社会经济发展速度的不断提高,政治,文化和高等教育改革的不断推进,传统的高校教师培训模式正面临巨大挑战,教师培训的理论过于陈旧,培训方式过于单一,教学内容陈旧等问题也逐渐被人们重视起来。新时期高校教师的培训工作应当建立在高素质培训导师队伍的基础上,进一步强化受培训教师的教学实践,为教育改革提供高素质,高水平的教师队伍。