【摘 要】
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创新学习是新课标所倡导的重要学习方式,也是培养创新型人才的重要过程.但在新课程的实践教学过程中,创新学习往往只有形式而忽略了实质.本文通过对新课程新课堂的透视,结合
【机 构】
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广安代市中学 四川广安 638017
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创新学习是新课标所倡导的重要学习方式,也是培养创新型人才的重要过程.但在新课程的实践教学过程中,创新学习往往只有形式而忽略了实质.本文通过对新课程新课堂的透视,结合多年来许多教师的实践经验,在积极寻求提高创新能力方面作了以下探究:1数学教师应有创新意识；2.建立新型的师生关系,创设宽松的氛围,提供有利于创造的学习环境是培养学生创新能力的前提；3.学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键；4.保护好学生创新能力是培养和发展创新能力保障.
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