【摘 要】
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任何一所学校,任何一个班级,都不同程度地存在着一定数量的学困生。在教学过程中,怎样做好学困生的转化工作,如何去帮助班级中的这些“弱势群体”克
Any one school, any on
【机 构】
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吉林省辽源市东丰县二龙山乡永合小学,吉林省辽源市东丰县拉拉河镇小学,
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任何一所学校,任何一个班级,都不同程度地存在着一定数量的学困生。在教学过程中,怎样做好学困生的转化工作,如何去帮助班级中的这些“弱势群体”克
Any one school, any one class, to varying degrees, there is a certain number of poor students. In the teaching process, how to do the transformation work of students with poor students, how to help these classes in the “vulnerable groups” grams
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