【摘 要】
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目的:观察越鞠丸对慢性不可预见性应激（CUS）导致抑郁样行为模型大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:28只雄性SD大鼠（160～190 g）分成正常组（n=9）、抑郁组（n=10）和越鞠丸组（n=9）。其中正常组大鼠不予任何处理，对其余两组进行3周的CUS刺激。通过比较正常组与抑郁组、越鞠丸组旷场和糖水偏爱实验的行为学指标差异检测模型是否制备成功，采用Y迷宫和Morris水迷宫检测大鼠的空间学习记忆
【基金项目】
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国家级大学生创新创业训练计划项目（201810368012）；
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目的:观察越鞠丸对慢性不可预见性应激（CUS）导致抑郁样行为模型大鼠空间学习记忆能力的影响。方法:28只雄性SD大鼠（160～190 g）分成正常组（n=9）、抑郁组（n=10）和越鞠丸组（n=9）。其中正常组大鼠不予任何处理，对其余两组进行3周的CUS刺激。通过比较正常组与抑郁组、越鞠丸组旷场和糖水偏爱实验的行为学指标差异检测模型是否制备成功，采用Y迷宫和Morris水迷宫检测大鼠的空间学习记忆能力，对越鞠丸组大鼠给药后，观察行为学指标和迷宫实验的指标差异。结果:（1）抑郁组与越鞠丸组体质量、糖水偏爱率、旷场实验得分均低于正常组（P＜0.05）。在Y迷宫实验中，抑郁组与越鞠丸组自主交替率较正常组降低，新异臂停留时间缩短、新异臂潜伏期延长（P＜0.01）。（2）给药21 d后，越鞠丸组的旷场实验得分较抑郁组提高（P＜0.05）。在Y迷宫实验中，越鞠丸组较抑郁组自主交替率、起始臂进入次数和总进臂次数均增加（P＜0.05）。（3）Morris水迷宫实验中，在空间探索阶段，越鞠丸组较抑郁组穿越虚拟平台次数增加（P＜0.01）,目标象限停留时间延长（P＜0.05）。结论:越鞠丸在缓解CUS模型大鼠抑郁样行为的同时，能改善大鼠因应激导致的空间学习记忆障碍。
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