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六西格玛中图形分析的Minitab实现
【机 构】
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中国人民大学六西格玛质量管理研究中心; 中国人民大学六西格玛质量管理研究中心;
【出 处】
:
中国统计
【发表日期】
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2006年03期
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<正>受传统教学模式影响,初中地理教师在教学的过程中,缺乏与学生的互动意识,使得地理课堂变得沉闷乏味。久而久之,学生丧失对地理的学习兴趣,无法调动他们参与地理课堂的积