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概念图作为新型的教学方式,已被运用于实际的语文识字教学中。由于概念图教学在我国仍然处于探索阶段,存在诸多有待解决的难题。概念图在语文识字教学中,具备直观和形象的特点,为识字教学的顺利开展创造了条件。基于此,本文主要对识字教学中存在的问题进行了分析,重点对概念图在小学语文识字教学中的应用展开了论述。