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识字教学是小学生阅读和习作的基础，是学习母语的重要组成部分，是对小学生智力开发最有效的重要渠道。《语文课程标准》指出，学生在第一学段要认识常用汉字1600-1800个，其中800-1000个要求会写。对于小学生来说，表意文字的汉字形体繁多，笔划、结构又极其复杂，记忆字形是比较困难的，特别是低年级学生观察力差，在记忆字形时经常缺“胳膊”少“腿”。