论文部分内容阅读
[目的]了解护理临床带教老师工作倦怠的情况。[方法]采用一般情况调查表及工作倦怠感量表（MBI—HSS）对140名护理临床带教老师进行调查和分析。[结果]护理，临床带教老师工作倦怠高分百分比为：情绪衰竭占47．1％、去人格化占49．3％、个人成就感占74．3％，工龄和婚姻状况等对护理·播床带教老师工作倦怠的倦怠水平有一定影响。[结论]护理临床带教老师的工作倦怠水平偏高，应采取有效措施进行干预，提高临床带教及护理质量。