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【摘要】高校校办产业经济收益，是高校办校经费的一大重要补充，高校校办产业也是高校师生实践理论知识的重要场所，这更突出了高校校办产业经济效益持续提升的重要性。同时，高校校办产业的蓬勃发展，成为高校科技成果的重要转化基地，促使高校科技成果及时地转化为生产力，也为高校改善自身办学条件提供了资金保障。本文结合自身实际工作经验，分析提升高校校办产业经济效益的有效措施，从而切实体现其产业价值。
【关键词】高校 校办产业 经济效益 措施
高校科研成果的应用已成为社会进步的重要推动力，高校的第三功能价值也更为突出。高等院校发展校办产业与高校办学目标保持一致，以创办产业推动高校教学开展及人才培养。高校应注重持续提升校办产业经济效益，以持续推动高校校办产业在人才培养中的突出作用。
一、当前高校校办产业存在问题
（一）产权不明、归属不清
当前绝大多数高校校办企业均是在颁发《公司法》之前成立的，均存在产权不明、归属不清等突出问题。在过去，高校校办企业大多数为全资无限责任公司，其资产均为高校资产，导致高校校办企业资产与国有资产混为一谈。
然而，当高校校办企业得以发展壮大后，就面临着难以界定新增资产的归属问题，导致校企之间产权不明问题更为突出。同时，因校办企业与高校间为上下级关系，当校办企业完成了高校所布置的教学实习任务后，校办企业是否产生经济效益便不是重点问题。甚至，部分高校校办企业连年亏损，校办企业员工工资奖金照常发放，必然会导致校办企业与高校间权责不明。
（二）企业体制不规范
在高校校办产业创办初期，其发展目的并不清晰，所采取的企业管理模式在某种程度上与过去计划经济体制下的行政干预管理方法如出一辙，绝大多数高校校办企业在发展中仍难以形成独立运营、独立核算、独立承担民事责任的企业实体，这也决定了其难以实现真正意义上自负盈亏的企业经营模式。
经济发展速度越来越快，高校校办企业所采取的行政管理模式难以适应市场经济下的发展管理需求，特别当高校校办企业面临关键投資问题时，因高校校办企业部分行政负责人员对企业的实际管理问题了解深入不足，导致难以有效地分析、评估投资风险，这也造成投资效益分析难以开展，或者所形成的投资效益分析报告不具备可行性，极易导致校办企业错过宝贵的投资时机，从而阻碍其进一步发展。
（三）人事编制不规范
据悉，当前国内高校校办产业人员的人事仍然由高校按照高校人员统一进行管理，校办企业所录用的员工仍然按照高校科研工作人员的标准以及管理方法进行统一性的管理。甚至，部分高等院校将教学人员有剩余的部分安排到校办企业内，这也导致高校校办企业实质上失去了人事管理权，阻碍了校办企业进一步发展。
同时，当前高校校办企业尚未构建完善的激励约束体系。部分校办企业经济效益较为理想，对高校经费有重大贡献的校办企业负责人未能够得以有力的保护，或者负责人所得到的薪酬福利与其贡献不对称。这更足以说明，当前高校校办企业尚未构建相对公平、公正的分配体系，在某种程度上制约了高校校办产业工作人员的工作积极性，也制约了校办产业的进一步发展。
二、高校校办产业经济效益提升措施探讨
针对当前高校校办产业发展中所存在的种种问题，应该从如下几个方面提升其经济效益：
（一）完善校办产业决策与审批体系
高校校办企业的创办性质，决定了校办企业的管理工作人员绝大比例上均是高校在职人员或科研工作人员，这也决定了绝大多数管理人员没有实质的企业管理经验，缺乏专业的企业管理知识培训，在企业管理经验、法律法规专业知识等方面较为薄弱。因而，高效校办企业应该重视决策与审批管理体系，以持续规范高校校办企业的重大经营管理行为。高校校办企业的重大经营管理行为通常包括，股权变动、注册资本调整、融資或筹资、对外投资、校办企业资产损失处置等等诸多重大事项，均需要不断提升其行为规范度，以最大化地保障校办企业自身利益，持续提升其经济效益。
（二）加大校办产业绩效考核工作力度
积极有效的绩效考核工作，能够明显促使员工以结果为导向，提升企业经济效益。因而，加大校办产业绩效考核工作力度至关重要，有利于校办企业保值增值，达到股东权益最大化的发展目标。
高校校办企业可以从如下几个方面加大业绩考核工作力度。首先，高校校办企业应该根据权责统一基本原则，构建更为合理、更为科学的企业资产经营管理责任体系。其次，高校校办企业应该遵循企业可持续发展基本思想以及企业股权经济效益最大化的发展原则，依法考核高校校办企业的实际经营业绩情况。此外，高校校办企业应该结合其所归属的行业性质以及经营类型，所承担的教学实习任务完成情况，企业资产基础的水平差异，进行科学、合理的分类考核评估工作，以持续提升考核的准确性与科学性。
（三）重视校办产业激励工作
积极完善的激励体系，在激发工作员工的积极性上发挥着重要的作用。对于高校校办企业而言，同样应该重视校办企业的激励工作。比如，在高校校办企业内部，应该借助于校内管理专家的力量，持续构建适合于校办企业发展特性的绩效考核体系，薪酬管理体系、股权激励体系、精神激励体系以及职位激励体系等等诸多方式，以切实达到员工激励的目的。同时，校办企业在不同的发展阶段，应该注重选择不同的激励工具，以充分调动工作人员的积极性，发挥管理人员的创造性，以最大化地提升校办企业的经济效益。
（四）建设校办企业核心能力
当高校校办企业走进市场经济体系后，当面临激励的市场经济竞争后，是否能够塑造其核心竞争力决定了校办企业能否发展与生存。因而，校办企业应突出自身优势，在巨大的科技人才以及科技优势背景下，校办企业应依托自身专业优势持续提升自身核心竞争力。
同时，校办企业应重视自身的知识产权体系建设，才能够确保校办企业在企业运营中占得科技先机，以持续提升管理竞争力，并在企业内部协同管理水平持续提升下不断提升自身的竞争优势，才能够将高校的科技优势转变为生产力。
三、结束语
作为高校办学经费的重要补充，高校校办企业经济效益水平的持续提升具有至关重要的意义与价值。因而，在实际管理中应该遵循市场经济发展原则采取多项措施以切实提升其经济效益水平。
参考文献
[1]李春霞.关于高校校办产业的若干启发和思考[J].中国高校科技，2012，Z1：95-96.
[2]李佳妮.高校校办产业管理问题研究[J].时代金融，2016，26：227-228.
[3]郑丽丽.高校校办企业经营机制改革的探析[J].福建医科大学学报（社会科学版），2016，03：24-27.
作者简介：吉光焰（1968-），女，汉族，贵州遵义人，贵州医科大学财务处，本科，经济师。
【关键词】高校 校办产业 经济效益 措施
高校科研成果的应用已成为社会进步的重要推动力，高校的第三功能价值也更为突出。高等院校发展校办产业与高校办学目标保持一致，以创办产业推动高校教学开展及人才培养。高校应注重持续提升校办产业经济效益，以持续推动高校校办产业在人才培养中的突出作用。
一、当前高校校办产业存在问题
（一）产权不明、归属不清
当前绝大多数高校校办企业均是在颁发《公司法》之前成立的，均存在产权不明、归属不清等突出问题。在过去，高校校办企业大多数为全资无限责任公司，其资产均为高校资产，导致高校校办企业资产与国有资产混为一谈。
然而，当高校校办企业得以发展壮大后，就面临着难以界定新增资产的归属问题，导致校企之间产权不明问题更为突出。同时，因校办企业与高校间为上下级关系，当校办企业完成了高校所布置的教学实习任务后，校办企业是否产生经济效益便不是重点问题。甚至，部分高校校办企业连年亏损，校办企业员工工资奖金照常发放，必然会导致校办企业与高校间权责不明。
（二）企业体制不规范
在高校校办产业创办初期，其发展目的并不清晰，所采取的企业管理模式在某种程度上与过去计划经济体制下的行政干预管理方法如出一辙，绝大多数高校校办企业在发展中仍难以形成独立运营、独立核算、独立承担民事责任的企业实体，这也决定了其难以实现真正意义上自负盈亏的企业经营模式。
经济发展速度越来越快，高校校办企业所采取的行政管理模式难以适应市场经济下的发展管理需求，特别当高校校办企业面临关键投資问题时，因高校校办企业部分行政负责人员对企业的实际管理问题了解深入不足，导致难以有效地分析、评估投资风险，这也造成投资效益分析难以开展，或者所形成的投资效益分析报告不具备可行性，极易导致校办企业错过宝贵的投资时机，从而阻碍其进一步发展。
（三）人事编制不规范
据悉，当前国内高校校办产业人员的人事仍然由高校按照高校人员统一进行管理，校办企业所录用的员工仍然按照高校科研工作人员的标准以及管理方法进行统一性的管理。甚至，部分高等院校将教学人员有剩余的部分安排到校办企业内，这也导致高校校办企业实质上失去了人事管理权，阻碍了校办企业进一步发展。
同时，当前高校校办企业尚未构建完善的激励约束体系。部分校办企业经济效益较为理想，对高校经费有重大贡献的校办企业负责人未能够得以有力的保护，或者负责人所得到的薪酬福利与其贡献不对称。这更足以说明，当前高校校办企业尚未构建相对公平、公正的分配体系，在某种程度上制约了高校校办产业工作人员的工作积极性，也制约了校办产业的进一步发展。
二、高校校办产业经济效益提升措施探讨
针对当前高校校办产业发展中所存在的种种问题，应该从如下几个方面提升其经济效益：
（一）完善校办产业决策与审批体系
高校校办企业的创办性质，决定了校办企业的管理工作人员绝大比例上均是高校在职人员或科研工作人员，这也决定了绝大多数管理人员没有实质的企业管理经验，缺乏专业的企业管理知识培训，在企业管理经验、法律法规专业知识等方面较为薄弱。因而，高效校办企业应该重视决策与审批管理体系，以持续规范高校校办企业的重大经营管理行为。高校校办企业的重大经营管理行为通常包括，股权变动、注册资本调整、融資或筹资、对外投资、校办企业资产损失处置等等诸多重大事项，均需要不断提升其行为规范度，以最大化地保障校办企业自身利益，持续提升其经济效益。
（二）加大校办产业绩效考核工作力度
积极有效的绩效考核工作，能够明显促使员工以结果为导向，提升企业经济效益。因而，加大校办产业绩效考核工作力度至关重要，有利于校办企业保值增值，达到股东权益最大化的发展目标。
高校校办企业可以从如下几个方面加大业绩考核工作力度。首先，高校校办企业应该根据权责统一基本原则，构建更为合理、更为科学的企业资产经营管理责任体系。其次，高校校办企业应该遵循企业可持续发展基本思想以及企业股权经济效益最大化的发展原则，依法考核高校校办企业的实际经营业绩情况。此外，高校校办企业应该结合其所归属的行业性质以及经营类型，所承担的教学实习任务完成情况，企业资产基础的水平差异，进行科学、合理的分类考核评估工作，以持续提升考核的准确性与科学性。
（三）重视校办产业激励工作
积极完善的激励体系，在激发工作员工的积极性上发挥着重要的作用。对于高校校办企业而言，同样应该重视校办企业的激励工作。比如，在高校校办企业内部，应该借助于校内管理专家的力量，持续构建适合于校办企业发展特性的绩效考核体系，薪酬管理体系、股权激励体系、精神激励体系以及职位激励体系等等诸多方式，以切实达到员工激励的目的。同时，校办企业在不同的发展阶段，应该注重选择不同的激励工具，以充分调动工作人员的积极性，发挥管理人员的创造性，以最大化地提升校办企业的经济效益。
（四）建设校办企业核心能力
当高校校办企业走进市场经济体系后，当面临激励的市场经济竞争后，是否能够塑造其核心竞争力决定了校办企业能否发展与生存。因而，校办企业应突出自身优势，在巨大的科技人才以及科技优势背景下，校办企业应依托自身专业优势持续提升自身核心竞争力。
同时，校办企业应重视自身的知识产权体系建设，才能够确保校办企业在企业运营中占得科技先机，以持续提升管理竞争力，并在企业内部协同管理水平持续提升下不断提升自身的竞争优势，才能够将高校的科技优势转变为生产力。
三、结束语
作为高校办学经费的重要补充，高校校办企业经济效益水平的持续提升具有至关重要的意义与价值。因而，在实际管理中应该遵循市场经济发展原则采取多项措施以切实提升其经济效益水平。
参考文献
[1]李春霞.关于高校校办产业的若干启发和思考[J].中国高校科技，2012，Z1：95-96.
[2]李佳妮.高校校办产业管理问题研究[J].时代金融，2016，26：227-228.
[3]郑丽丽.高校校办企业经营机制改革的探析[J].福建医科大学学报（社会科学版），2016，03：24-27.
作者简介：吉光焰（1968-），女，汉族，贵州遵义人，贵州医科大学财务处，本科，经济师。