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本文主要针对初中语文学科渗透生态型德育的实践展开深入研究,先阐述了生态型德育的内涵,然后又提出了几点切实可行的实践策略,如创设教学情景,渗透生态型德育、语文阅读演讲中渗透生态型德育、在作文教学中渗透德育教育、在课外素质拓展中渗透生态型德育、完善教学相长理念,探索自我教育途径,通过以上几点实践策略,提高教学效果,推动生态型德育更好地发展。