高三复习话数学思想(一)

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  考试说明指出:“高考把函数与方程思想作为思想方法的重点来考查,使用填空题考查函数与方程思想的基本运算,而在解答题中,则从更深的层次,在知识网络的交汇处,从思想方法与相关能力相结合的角度进行深入考查。”函数与方程思想在解题中的应用主要体现在两个方面:(1)借助有关初等函数的图像和性质,处理有关求值、解(证)方程(等式)或不等式、讨论参数的取值范围等问题;(2)通过建立函数式或构造中间函数,把所要研究的问题转化为相应的函数模型,由所构造的函数的性质、结论得出问题的解。
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今天,我和爸爸、妈妈一起回老家。  一到老家,我便迫不及待地跳下车,等不及和爸爸妈妈一起拎行李,就朝家飞奔去。一踏进家门,等在门口的姑姑一把抱住我,把我吓了一跳!姑姑一边抱住我,一边使劲摇着我,大声连续地问:“你还记不记得我?你还记不记得我?”  还没来得及回答姑姑,表弟贝贝就从书房里飞一样地冲出来,紧紧地抱住我,把我按在地上,不住地挠我痒痒,把我逗得咯咯直笑。我换好鞋,刚坐到沙发上,贝贝抓紧每一
【四两拨千斤】  内心独白,就是把自己心里真实的想法、情感、思维过程等用“笔”表达出来。简单地说,就是把心里咋想的,说出来呗。  内心活动无处不在。早上没起床呢,你就会想:现在几点了,能不能再多睡一会儿?起床之后呢,还得考虑先干什么,后做什么;到了学校,交作业,准备什么课本……都需要你的内心“谋定而动”。哈哈,你发现了吗?内心活动触及生活的各个角落,特别丰富博杂哟。  我们是小学生,小学生作文有空
我登上月球最强烈的感受,是对地球爱之弥深。地球虽有缺点,可是比月球上看到的满目凄凉,到处窟窿要强得多。据我们所知,金星永远被炽热的气体窒息住了;火星周围笼罩着一层冰冷的二氧化碳,都是同样不讨人喜欢的星球。  至于地球对我们却非常合适。地球不仅有值得夸耀的、冷热宜人的气温变化,而且有美妙的大气层。氧的含量恰到好处,使我们不至于过度兴奋,或自行焚化。但是掺合后的空气又有足够的强度,使我们到处感觉到它的
小溪缓缓流淌  带来远近花香  青蛙,最忠实的听众  每年都依偎在荷叶上  听小溪慢慢讲  小溪要去远行  青蛙呱呱送別  小溪啊,请带上我的歌声  一路不寂寞  每天心情畅
“走在乡间的小路上,暮归的老牛是我同伴……”我和妈妈哼着歌儿,一前一后走在乡间的小路上。  远处的油菜花发出耀眼的金色光芒,一阵阵花香迎面扑来,粉红色的桃花像一个个娇艳的美人盛开在枝头,让人的眼睛看饱了,迷晕了。靠近绿油油的大豆田,妈妈像找到宝贝似的,神神秘秘地给我看了一样东西,它细细长长的,像一个绿色的小喇叭,它的口是圆形的,更像一个密不透风的小杯子,里面盛满了晶莹透亮的小露珠。妈妈叫它“小耳朵
吃糖学作文,多么甜蜜。“荷堂”里,到处都是小莲藕的欢笑。学了作文,吃了牛轧花生糖,谁都喜笑颜开。  这一天,荷老师居然提出要带大家到周边走走,说是去“采风”。  阿藕問道:“什么叫‘采风’啊?”  “‘采风’就是到处走走,发现写作素材,体验生活啊。”  莲莲、珍珍、爱爱及小莲藕们都很好奇:“采风有什么意思啊,能写好作文?”  “当然能,而且还很重要呢。多采风,多接触生活,写起作文的时候,就很有话说
8.D解析:第一式改写为In 1=2ln 1,第1式有1个数,第2式有3个数相加,第3式有5个数相加,故猜想第”个式子有Z”1個数相加,且第n个式子的第一个加数为n,每数增加l,共有2n- 1个数相加,故第n个式子为ln[n (n 1) (n 2) … (3n - 2)1=2ln(2n-1)。故选D。  18. (1)由频率分布直方图知本班物理成绩优秀的学生中男生人数为(0.01 0.02)×10
晚上,我在刷牙的时候,发现妈妈在专心地刷她的舌头。我心里可好奇了,想:真好玩儿,原来舌頭也需要洗干净呢!我也来试试。于是,我二话不说,立马拿起牙刷,轻轻地刷起来。不过,越往里刷,我越觉得难受,只好求助妈妈。妈妈接过我的牙刷,熟练地帮我刷起来。结果,没几下,我就忍不住吐了起来,脸都涨红了。妈妈看着我,哭笑不得地说:“有那么难受吗?”我连连点头,我们都笑了。
皎洁的月光如同瀑布一般倾泻下来,铺满了大地;习习的晚风犹如温柔的大手轻抚着夜空。我们母子三人坐在楼顶上看月亮。  望着圆圆的月亮,妈妈说:“让我们来说一说月亮像什么吧!”“我先说,像一个盘子!”妈妈的话音刚落,弟弟就抢先说。我说像柚子,妈妈说像黄金瓜,像皮球,像月饼,像汤圆,像张大的嘴巴……我们一起想了好多好多。  各种大大小小的圆东西快被说了个遍,妈妈建议换一个新玩法,在月亮像什么的前面加上修饰
小结:(1)解含绝对值的不等式时,上述三种方法中的零点分段法是万能方法。三种方法如何选择呢?如果两个绝对值中z的系数为l(或者系数相同或相反),可选择图像法或者几何法较为简单;若两个绝对值中z的系数不满足上述情况,则选用零点分段法求解。(2)本题证明不等式采用的是分析法,即执果索因,其中变形及因式分解是关键,也是本题的难点。此外,在用分析法证明数学问题时,要注意书写格式的规范性。  小结:(1)两