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数学日记为学生创设了一个用自己的语言表达数学认知过程、思想方法和情感态度价值观的平静的港湾，利于学生放开思绪自主建构自己所理解的数学，利于不同学生学习不同的数学，不同的学生在数学上获得不同的发展。数学日记，是学生梳理学过知识的梳子，是沟通知识阎联系的桥梁，是学会表达数学、分析数学、发现数学的实验基地，是学生学会翱翔数学天地的翅膀，是培养学生对数学兴趣的兴奋剂!写数学日记不仅提高学生数学学习能力，也能提高学生的写作能力，可谓一举多得。