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在教学中，从学生爱玩、爱活动这个兴趣出发，设计游戏闯关活动在语文教学中，必然会调动学生的学习主动性、积极性。从而激活我们的课堂，让学生在一种挑战的心态下积极主动地探求新知，发展语文能力。下面以教学二年级下册《木兰从军》这课为例，来说明之。
闯关学语文——《木兰从军》教学案例
【摘 要】
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在教学中，从学生爱玩、爱活动这个兴趣出发，设计游戏闯关活动在语文教学中，必然会调动学生的学习主动性、积极性。从而激活我们的课堂，让学生在一种挑战的心态下积极主动地探求新
【机 构】
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河北沙河市葛泉学区
【出 处】
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新课程研究(教师教育)
【发表日期】
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2008年2期
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