论文部分内容阅读
介绍了蜥蜴类繁殖生物学研究的主要内容及研究方法,包括繁殖类型、两性区别性腺发育的季节变化、繁殖场所、窝卵数(或窝仔数)及其与雌体大小的关系、孵化期、幼体生长、饲养要点及研究时要注意的问题.
蜥蜴类繁殖生物学研究的内容和方法
【摘 要】
：
介绍了蜥蜴类繁殖生物学研究的主要内容及研究方法,包括繁殖类型、两性区别性腺发育的季节变化、繁殖场所、窝卵数(或窝仔数)及其与雌体大小的关系、孵化期、幼体生长、饲养
【机 构】
：
徐州师范大学生物学系,扬州市第一中学
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
：
2003年6期
其他文献
2009—06～2012—10我科采用双腔气囊压迫的方法处理上颌骨切除术后残存创腔42例，效果良好，报告如下。1资料与方法1．1临床资料：42例中男36例，女6例，年龄35～71岁，平均43．8岁。其中Ⅱ型上
子宫内膜异位症（EMS）是妇科常见疾病，早在1925年，Sampson提出卵巢子宫内膜异位症可恶变为卵巢癌。现不少学者认为EMS的发生率在逐年上升，恶变率约为0．7％-1％。
时间过得真快，转眼间就快小学毕业了。在最后一学期里我转到城里的一所学校，在这里我已学习了两个月了。在这两个月中，我认识了不少“可爱”的同学…… 首先是我的同桌，人称小胖，那身材比我还“魁梧”。说是小胖真有点小了，他呢，有着一头短发，宽厚的脸，小眼睛上架着两个镜片，宽宽的嘴巴，一看就知道属于那种极品吃货。至于下面的身材，我就不多说了，反正不瘦。他呢，有点“抠”，上体育课吧，上完课我的“后会客室”渴
【摘 要】 “作文先导式”以学生的自主学习为中心，以作文教学为实施载体，借助一定的活动导入方式让学生在自由、活跃的氛围中讨论习作、交流写作方法，从而让学生感受习作的快乐。“作文先导式”在习作课堂如何有效运用？本文从构建师生互动平台，践行表达交流型教学;巧用引导活动，辅助“作文先导式”教学;创设生动的教学情境，引导学生高效写作三个方面阐述。 【关键词】 作文先导式 搭建平台 辅助教学 创设情境
儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（ob-structive sleepap nea hypopnea syndrome，OSAHS）的主要病因是扁桃体及腺样体肥大，患儿常出现低氧血症和高碳酸血症，继而引起全身多器官
1关于蚯蚓的运动课本要求学生观察蚯蚓在玻璃板上和粗糙的纸板上运动的快慢.在用玻璃板和粗糙的纸板做实验时往往有近一半学生说蚯蚓在玻璃板上爬得比在纸板上爬得快.
研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径.在教学实践中,如何开展研究性学习,充分发挥其教育职能的探讨,我们以天津市第三中学为实验点,对此进行了1年多的探索
目的：探讨乳腺导管癌的高频超声表现，并评价高频超声联合全数字化乳腺摄影检查对乳腺导管癌的诊断价值。方法：分析46例经病理证实的乳腺导管癌的超声表现，与相应病理结果进行对比