论文部分内容阅读
语法学习是英语学习中非常重要的一部分,然而语法教学在整个英语教学中的作用和地位却备受争议,我国的外语教学研究者和英语教师对语法教学的态度也发生了很多变化。文章综述了语法教学地位的变化过程及语法习得的阶段,并阐明了语法习得阶段的进一步限定。
英语语法的教与学
【摘 要】
：
语法学习是英语学习中非常重要的一部分,然而语法教学在整个英语教学中的作用和地位却备受争议,我国的外语教学研究者和英语教师对语法教学的态度也发生了很多变化。文章综述
【机 构】
：
新乡医学院外国语言学系英语专业基础教研室
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2010年28期
其他文献
<正> 随着社会的发展,科学的昌明、尤其是医学科学日新月异的进步,人们对健康、性健康和性健康教育的涵义和认识越来越深刻和全面,尽管在对上述诸名词的某些具体定义上国内外
针对求职者自身的条件达不到期望职位要求这一目标的矛盾问题,以可拓理论为基础,探讨了解决求职者自身条件和职位要求之间矛盾问题的方法.根据可拓策略生成系统框架,构建出问
引入描述Burgers方程物理过程的两个不同函数空间,分别为概率空间和特征正交空间.为了讨论它们的距离关系,建立了概率空间和特征正交空间的最小平均距离问题,并利用模拟退火
发现法,亦称解决问题法,是主张由学生自己发现问题并解决问题的一种教学方法。是由美国心里学家,哈弗大学教授布鲁纳倡导的。针对技校学生厌学,基础差等问题,将发现法用于技