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网络时代大学教师在教学互动模式中要及时转换角色,不能再以教学过程的自导自演者自居,在教学环节中应扮演好协助者、引导者、策划者等角色。引导学生看清网络给学习生活带来的变化,进而鼓励学生传播先进文化,塑造美好心灵、弘扬社会正气,为崇高信念而行动,并在获得积极效果中进一步坚定正确的信念。
网络时代教学互动模式中大学教师角色的探析
【摘 要】
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网络时代大学教师在教学互动模式中要及时转换角色,不能再以教学过程的自导自演者自居,在教学环节中应扮演好协助者、引导者、策划者等角色。引导学生看清网络给学习生活带来
【机 构】
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郑州大学
【出 处】
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河南教育：高校版
【发表日期】
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2012年4期
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