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学生数学信念对学生数学学习过程与结果有深刻影响,探讨和理解学生数学信念是理解学生数学学习过程的关键之一。探讨学生数学信念对学生数学学习的情感、行为参与、认知过程和学习成绩的影响,是数学教学研究一个不容忽视的话题。
学生数学信念:数学教育中一个不容忽视的话题
【摘 要】
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学生数学信念对学生数学学习过程与结果有深刻影响,探讨和理解学生数学信念是理解学生数学学习过程的关键之一。探讨学生数学信念对学生数学学习的情感、行为参与、认知过程
【机 构】
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广西师范大学数科院,南京师范大学数科院／课程与教学研究所
【出 处】
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内蒙古师范大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2007年04期
【基金项目】
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教育部广西师范大学基础教育课程研究中心课题(GNUJ200301);广西师范大学青年骨干教师科研基金项目
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