【摘 要】
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当下,科技革新速度较快,同时,新课改程度加深,授课人员应当增强其对授课有效着着重度。在小学进行数学学科授课,授课人员采用科学性路径引导学生对相关书数学逻辑进行构建。
【机 构】
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福建省三明市沙县夏茂镇第一中心小学;
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当下,科技革新速度较快,同时,新课改程度加深,授课人员应当增强其对授课有效着着重度。在小学进行数学学科授课,授课人员采用科学性路径引导学生对相关书数学逻辑进行构建。在小学该学科授课中,该学科授课人员应当在相关授课路径中采用信息化路径,从而提升其有效性。在新课改大环境下,授课人员应当将素质理念作为知识传输理念,在授课中还原学生主体性。采用信息技术路径对相关授课内容进行整合,从而使相关授课路径多元化。笔者在文中对该技术对小学数学的影响进行阐述,望能够提升该路径有效性。
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