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翻转课堂是一种突破传统课堂,让学生从被动接受知识变成主动学习知识的创新型教学模式.本文以平面四杆机构的特性为案例对机械原理课程的翻转课堂教学模式进行了设计与实践,实施过程分为课前推送资源、学生自主学习、课中创建活动、课后布置作业、教师总结评价等五个教学环节.实践结果表明,翻转课堂与传统课堂相比能更好地发展学生的学习能力、提高学习兴趣、提升学习效果.