在线教学模式在思想政治教育中的应用

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<正>随着信息技术的飞速发展,"互联网教育"业态逐步得到推广应用,由此产生了在线教育这一新型教学模式。在线教育凭借其开放性教学空间、多样化教学方式、丰富性教学资源等优势,逐步应用于各学科领域。我们应深入探索当前思想政治教育的时代背景、发展趋势,明确育人目标和转型方向,为在线教学模式融入提供有力的保障。由李伟、栾淳钰和赵冶编著,重庆出版社出版的《凝心聚力:新时代思想政治教育研究》一书,立足中国特色社会主义新时代历史方位,结合我国新的发展任务和当前社会主要矛盾,
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《普通高中思想政治课程标准(2017年版2020年修订)》提出的议题式教学,既是实现思想政治活动型学科课程的重要形式,又是落实立德树人根本任务、培育学生学科核心素养的重要途径,呈现出"真、善、美"的统一,成为当前高中思想政治课堂教学活动改革的主要方向。
如何实现议题式教学是高中思政课教师必须思考的问题。要正确解决这一问题,必须坚持价值引领与知识传授相统一,在议题式教学中传播思想政治学科理论知识,展现思政课培育政治认同的课程价值,理直气壮地回应现实问题,真正做到学科逻辑与实践逻辑、理论知识与生活关切高度统一,让学生在活动中掌握相关理论知识,提升学科核心素养,树立和践行社会主义核心价值观,实现立德树人根本任务。
采用文献调研、田野考察等研究方法,依循人类学的"类型比较"原则和民族史的"边缘-中心"理论,对广西南丹黑泥屯的演武活动缘起进行了研究.研究发现:演武活动是基于黑泥屯特殊的地理位置;中央王朝羁縻土司制度下的镇戍、平定叛乱、土司之间的仇杀、东征北伐及抵抗交趾安南等战事活动;土地领主制等共同作用的结果.演武活动的形成体现了黑泥屯土司的政治策略和土民的生存路径.通过自下而上的个案实证研究,丰富和充实了"体
武术文化是中华民族传统文化的瑰宝,能人的身心健康的和谐发展,促进人的活动能力的全面发展,促进人的社会关系的协调发展,促进人的主体人格的完美发展,促进人的各种需要的合理满足。要挖掘武术文化的核心价值,不断促进人的主体人格的完美发展;发挥武术文化的社会功能,不断推动人的社会关系的协调发展;推广武术运动,带动全民健身,不断增强人的身心健康的和谐发展。
深层页岩气主要通过水平井分段多簇密切割压裂进行增产,但由于深层地应力变化较快以及缝间应力的干扰导致水力裂缝长短不一,亟需优化调控。针对深层页岩压裂多簇裂缝起裂时间不同、延伸不均匀的现象,建立了水力裂缝异步起裂延伸模型,同时考虑了各簇射孔位置地应力差异和缝间应力干扰对水力裂缝异步起裂、非均匀延伸的影响。模拟结果表明:采用常规均匀射孔工艺,射孔簇位置地层破裂压力越高,该簇裂缝起裂时间越晚,外侧裂缝延伸
本文考证了以梁诚为代表的1872-1881年间的中国留美幼童们的体育往事,探讨了梁诚们所感受到的体育文化冲突,提出梁诚们埋下看中美体育文化交往的种子。这些留美幼童最先了解、感受并参与近代西方体育活动,这为他们回国后参与或支持西方体育在国内的传播奠定了基础。
河南地处九州之中,有"中州"之称;河南横跨中国中部黄淮大平原,又有"中原"之谓;河南因大部分地区位于黄河以南,故名"河南".这一地区的政治安危关乎天下兴亡,经济起伏关乎国家强弱,文化盛衰关乎民族荣辱,在中国体育历史进程中也产生了巨大的影响.提出中原地区体育史分为以下几个时期:发轫期(先秦时期);定型期(先秦到汉代);成熟期(隋唐以降)。
30年代随着竞技体育的发展,女性运动员在女性身体解放中走在了时代的前沿,体育为女性的身体解放提供了一个合法的途径,让她们以运动员的身份首先摆脱了传统对身体的规训从而破茧而出,这也使得女性体育进入到了公共的视野当中。在公共视野与大众媒体的传播下,女性体育中的身体成为了被大众“凝视”的风景。而此时的身体己经不仅仅是运动员的身体,她健美的形像和“时髦”的装扮逐渐成为了时尚、前沿的象征,并奉为“摩登女郎”
身体,特别是中国传统语境中“女性的身体”是要求被严格的包裹的。她们渴望公共的空间、渴望哪怕一点点的话语权,她们需要表达,需要诉求,就像她们的新生的国家一样。即使男性主导下的社会留给他们的空间只是基于所谓的“强种保国”、亦或者是“社会进步”的需要。女性的身体塑造,不论是主动,亦或者是被动,都不舍为是对君权、父权、夫权、家长权的一次明显的剥夺和挑战。以国家存亡作为身体塑造前提的论述,忽略了女性的自身需
根据山地自行车运动发展状况和甘肃队实际情况的了解,从重视科学选材;重视后备人才培养;重视骑行技术训练以及训练安排等方面就青少年山地自行车的训练谈了一些粗浅的看法,希望对甘肃省山地自行车训练有所裨益。