【摘 要】
:
【摘要】认知观认为,通感是一种特殊的隐喻,其源域和目标域都是人们的体验和感知。通感不能简单的理解为语言系统中的词义特征,它不仅是一种修辞手段,更是一种认知方式。传统的通感研究一直拘泥于修辞格的研究范畴,没有把通感上升至认知的高度。人们常用熟悉的味觉范畴词“酸、甜、苦、辣”等隐喻抽象概念或其它概念域。鉴于此,本文旨在收集和归纳英汉中“酸”对应的通感隐喻,并探索通感隐喻在英汉语中的认知模式,挖掘“酸”
论文部分内容阅读
认知观认为,通感是一种特殊的隐喻,其源域和目标域都是人们的体验和感知。通感不能简单的理解为语言系统中的词义特征,它不仅是一种修辞手段,更是一种认知方式。传统的通感研究一直拘泥于修辞格的研究范畴,没有把通感上升至认知的高度。人们常用熟悉的味觉范畴词“酸、甜、苦、辣”等隐喻抽象概念或其它概念域。鉴于此,本文旨在收集和归纳英汉中“酸”对应的通感隐喻,并探索通感隐喻在英汉语中的认知模式,挖掘“酸”味觉概念隐喻的投射存在的普遍性和差异性,以期探寻通感隐喻所蕴含的人类心智的体验性和哲学意义。
Cognitive view that synesthesia is a special metaphor, the source and target domains are people’s experience and perception. Synaesthesia can not simply be understood as the meaning of words in the language system, it is not only a rhetorical device, but also a cognitive approach. The traditional research of synaesthesia has been rigidly adhered to the category of rhetorical research, without raising synaesthesia to the level of cognition. People often use the familiar taste category “metaphorical” such as “sour, sweet, bitter, spicy” or other conceptual domains. In view of this, the purpose of this paper is to collect and summarize the synaesthetic metaphors corresponding to “acid ” in English and Chinese, to explore the cognitive modes of synaesthetic metaphors in English and Chinese, Sexuality and difference, with a view to exploring the experience and philosophical significance of the human mind contained in the metaphor of synaesthesia.
其他文献
【摘要】本文主要探讨基于大学城空间的高职实用英语开放式教学模式内涵、理论依据、教学环节、优势。 【关键词】大学城空间 高职实用英语 开放式教学模式 【基金项目】本研究获湖南省教育科学“十二五”规划2014年度英语教学研究项目:基于大学城空间的高职实用英语开放式教学模式研究(研究批号:XJK014YYB028)立项资助。湖南省教育厅科学研究课题“‘两型社会’建设背景下高职商务英语专业学生职业能力
【摘要】语言教学的成效不仅仅和学生的记忆力和智力有关,还与学生的兴趣、情绪等因素有着紧密的联系。有研究表明:轻松愉悦的学习氛围能使学生获得成就感,激发学生学习的兴趣。英语是一门语言学科,强调情感交流,教师应该巧妙的将情感因素应用到英语的教学中,将教师、知识、学生达到心灵与思想的交融,进而提高英语教学质量,促进学生的全面发展。 【关键词】情感因素 英语教学 运用 【中图分类号】G633.41【文
目的:探讨局部神经阻滞麻醉在腹股沟无张力疝修补术中的应用.方法:选择2015年8月-2017年6月来我院采用腹股沟无张力疝修补术治疗的患者96例,分为治疗组和对照组,每组48例.对
玉米的籽实中有太阳里的火. 玉米储存黄金的记忆. 玉米又用最朴实无华的语言喂养着历史. 玉米长在记忆中,有点疯狂,一年一度,带给孩子们多少愉悦的精神食粮!rn盛夏季节,北方
【摘要】指导小学生加强英语课外阅读,不仅可以获取新知识,还可以对已学知识进行巩固和内化,有利于激发并保持学生对英语知识学习的兴趣,提高学生综合语言运用能力。本文基于小学《英语》(译林版)教材的教学实践,谈如何引导小学生们更加高效地开展英语课外阅读。 【关键词】小学英语 课外阅读 指导方法 阅读方式 【中图分类号】G623.31【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0
《爱的历史》是美国作家妮可?克劳斯的小说作品之一.本文旨在结合文学的叙事视点及变换,阐释小说的主题和延展.叙事视点在作品中可固定,也可以游移,扩展叙事的宽度和深度,提
目的:探究临床检验在急性盆腔炎中的应用价值.方法:选取我院妇科2017年5月至2018年10月期间收治的70例急性盆腔炎患者作为研究对象,接受对症治疗,在患者接受治疗前后进行临床
【摘要】大学英语教育改革开始展开网络自主学习与课堂教学相结合的大学英语新教学模式并成为其中的一项重要内容。它是利用网络平台及多媒体技术,以学生自主学习为中心的教学模式。该种学习模式为学生开拓了更多的英语学习途径,更好地培养学生的学习能力,打下坚实的英语学习基础。而作为一种新的教学模式,在取得一定的教学效果的同时也出现了一些问题。基于建构主义学习理论,本文章研究和分析了当前大学英语教学模式的现状及培
【摘要】“如何提高語文教学效率?”已成为教师们最关注话题。本文试图从充分备课、建立和谐师生关系、激发学生学习兴趣和培养学生养成良好的学习习惯这四方面来探究这个问题。 【关键词】效率 备课 兴趣 习惯 【中图分类号】G633.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2015)08-0125-01 在教学过程中我们常常遇到这样的尴尬:老师上课上得很辛苦,学生听课听得很痛苦,结果是两败