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长期以来,尤其是农村,我国的中小学英语教学存在着各自为阵,相互脱节的现象。这一现象严重阻碍了我国农村英语教学的发展,两极分化较为严重。因此,搞好农村中小学英语教学的衔接是提高农村英语教学质量的有效途径。
农村小学初中英语衔接教学浅谈
【摘 要】
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长期以来,尤其是农村,我国的中小学英语教学存在着各自为阵,相互脱节的现象。这一现象严重阻碍了我国农村英语教学的发展,两极分化较为严重。因此,搞好农村中小学英语教学的
【机 构】
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广西隆安县都结中学
【出 处】
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新课程学习(小学)
【发表日期】
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2009年04期
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