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<正>在课堂教学中,教师教态对教学活动的影响无时无刻不在。无论是从教师自身的专业发展、学生的学习兴趣和学业发展,或是师生关系的角度来说,教师教态在整个教学活动中所体现出的作用都十分重要。本文便试图从对教师教态的认识、教师教态所承负的特定文化内涵及符号象征、教师教态的表现和养成等三个方面出发对课堂教学中的教师教态进行研究。一、课堂教学中的教师教态对教师教态的定义常分为广义和狭义两种。广义