论文部分内容阅读
随着我国教育体制的不断改革与发展，小学语文教学模式也得到了很大的改善和提升，尤其对于小学低年级语文的随文识字教学，更有着重要意义。要求小学生在学习的过程中，不仅能够通过读音去识字，更要能够结合字形、语义去进行理解和记忆，这样的教学方法可以让小学生在汉字的学习中能够达到语、音、义的结合，使语文素养水平得到全面的提高。