【摘 要】
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目的:探究环节式健康教育结合肢体功能训练对急性脑梗死并发良性阵发性位置性眩晕(BPPV)患者的影响.方法:将本院2017年12月～2018年12月治疗的126例急性脑梗死合并BPPV患者完全随机分为对照组和观察组,每组63例.对照组患者采用常规护理联合肢体功能训练,观察组患者采用环节式康复教育结合肢体功能训练,记录两组患者的临床疗效指标,比较两组患者护理前后的神经功能(NIHSS评分)、运动功能(Barthel指数)以及生存质量(SF?36评分).结果:观察组患者的意识和肢体功能恢复时间、住院时间均显著短
【机 构】
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上海市杨浦区中心医院 同济大学附属杨浦医院急诊室,上海200093
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目的:探究环节式健康教育结合肢体功能训练对急性脑梗死并发良性阵发性位置性眩晕(BPPV)患者的影响.方法:将本院2017年12月～2018年12月治疗的126例急性脑梗死合并BPPV患者完全随机分为对照组和观察组,每组63例.对照组患者采用常规护理联合肢体功能训练,观察组患者采用环节式康复教育结合肢体功能训练,记录两组患者的临床疗效指标,比较两组患者护理前后的神经功能(NIHSS评分)、运动功能(Barthel指数)以及生存质量(SF?36评分).结果:观察组患者的意识和肢体功能恢复时间、住院时间均显著短于对照组患者(P<0.05),护理后,观察组患者的SF?36评分和Barthel指数更高(P<0.05),NIHSS评分更低(P<0.05).结论:对急性脑梗死患者联合BPPV患者采用环节式健康教育联合肢体功能训练,有利于患者神经和运动功能的改善,促进患者病情的恢复并提高生活质量.
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