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实验室是高等院校的重要组成部分，是培养学生动手能力，实践能力，创新能力的摇篮；也是学科建设，人才培养，科学研究，知识创新的重要基地。因此，为了培养和造就“应用型、复合型和创新型”的经管类应用复合型人才，在平时的课程教学中，要加大专业实验室的建设力度，创新和改进传统的教学模式。
一、经济管理类实验室建设的现状
（一）认识不足、重视不够
目前很多高校对于“经济管理类实验室的建设”只停留于“购买若干电脑和相关软件，让教师和学生在计算机机房上课”这种模式，不愿意对其投入大量的资金。从而导致很多较好的专业实验室不能够如期建设，许多实验课程不能开展，极大的影响实验教学效果。
（二）实验室种类结构单一
目前，大多数高校经济管理类实验室基本上以计算机网络系统为基础平台，以相关软件及计算机为载体，没有专业拓展实验室，形式单一，内容缺乏特色。且计算机相对陈旧，专业软件也较少，对于一些功能齐全，费用较昂贵的软件不愿意花钱购买。
（三）实验教师队伍建设滞后
不少三本院校的实验室教师大多数既上理论课，同时也必须兼上实验课，外出学习的机会也很少。实验室管理人员较少，某些领导岗也只是让相关教师兼任，而这些教师精力有限，大部分时间都花在教学上，对于实验室的建设和管理过问较少。
二、建設比较专业的经济管理类实验室的必要性
对于未来的经济管理人才，必须是适应信息化和国际化的要求、理论与实务并重、具有全局观念和创新精神的复合型经济管理人才。这就要求我们在教学理念和培养目标上进行改革：突出实验教学的重要性，加强实验教学管理，提高实验教学质量；加强实验室建设，突出学生能力培养：利用购置的经管类模拟教学系统软件、沙盘及其他实验器材，在课堂上采用互动式的教学方法，运用模拟软件操作，多媒体演示教学，案例实战演练的特色教学模式，充分的调动学生的积极性、创造性和学习潜能，提高学生的自学能力、实践动手能力。因此，经济管理类专业实验室的建设正是经济管理类专业学科发展的必然结果，各高等院校应加大经济管理类专业实验室的建设力度。
三、如何建设比较专业的经济管理类实验室
按照“统筹规划，目标明确；突出重点，方案优化；资源共享，讲求效益”的原则，力争建成一批形式多样、内容独特的高质量高水平的仿真模拟、实训和开放性实验室，以更好的满足教学需要，提高教学效果。同时使所有计算机模拟实验室要实现互连互通，资源共用共享，让有限的资源最大限度的发挥作用。具体来说，主要从以下方面进行：
第一个方面：经济管理类实验室场地的设置。实验室的场地首先必须选择通风、透光、较安静的地方，其次就是面积要足够的大，便于建设各种专业类实验室及大经管类实验室。
第二个方面：经管类实验室的设置。实验室的设置主要是根据社会的就业需求以及各专业学科特点和人才培养计划来进行确定。主要可以分为以下几个类型：1、计算机实验室 计算机实验室包括两个层次的实验。
（1）认知性或演示性实验，用于学生对专业知识的理解；（2）验证性或模拟性实验，用于在虚拟教学环境中对理论教学的重要结论进行验证，利用虚拟教学环境重现并观察电子商务过程、生产过程、销售过程、采购过程等企业中真实的商务活动。
2、专业特色实验室 主要用来开设一些比较专业、有特色的实验，以模拟性实验为主。
3、创新与创业实验室 本实验室主要用来开设一些创新和创业实验，创新实验是指根据教师科研任务或者根据学生自己提出的科研设想及相关大赛在实验室中进行开发和研究；创业实验是以商业计划为教学目标进行的训练和活动。
第三个方面：实验室硬件的配置。首先需购置较高配置的服务器若干台，用于安装和调试各种实验教学软件。其次要有数量充足、质量较好的计算机（配有还原功能）和相关多媒体设备，用于教师和学生上机时使用。最后还要购置相当数量地专业实验室所需实验器材和道具，比如说：外汇创新实验室所需的较大面积的电子屏幕、分屏器；商业银行实验室所需的银行柜台、取款机等。同时还需添置相关数量的桌椅、板凳及其他相关配套设备。
第四个方面：实验室软件的配置。经济管理涉及会计、金融、贸易、管理、物流、电商等学科，其实验室的软件主要有：金融投资分析软件、外汇交易软件、贸易流程软件、财会软件、模拟沙盘类软件。除此之外，为了给科研工作提供基础和保证，经济管理实验室也应该提供统计工具、综合性较强地大经管数据软件；与此同时，为了培养学生的创新实践能力，也应该购置创新创业类软件。为了提高实验室管理人员的工作效率，实验室还需添置“实验室信息化管理软件”，服务器也需要相关的配置软件：正版的Server 2003系统软件，正版的SP4补丁SQL2000软件等相关软件。
第五个方面：实验室工作人员的配置。实验教师要强调有实践教学经验，不断提高自己的实验教学和研究水平。在平时的教学过程中，要采用互动式的教学方式，让学生自己多思考，多动手。实验技术人员要有很强的实践动手能力，不仅要懂得相关经济管理方面的知识，而且还要具备一定的计算机知识水平，在平时要不断地学习新的技术和知识，并参与相关的实验研究，从而提高自己的技术水平和管理能力。为了让学生在课外能够进行自主学习，同时与指导老师参加各种竞技大赛练习及其相关科学研究，实验室必须开放使用，这样就需要经常值班（晚上和周末），所以适当的时候，还需配备若干名勤工助学岗（在校读书的学生）。
第六个方面：实验室资源共享，开放使用，提高其利用率。实验室建设，不仅要考虑本专业、本学科的发展规划，也要考虑经济管理专业的总体规划。因此各实验室之间应“打通”使用，对实验室的资源进行整合和优化。在平时，实验室里的每台计算机应安装所有经管类教学软件，这样有利于各个专业的教师和学生在课堂上及课外共同使用，同时也方便教师和学生进行科学研究。实验室除了在课堂上使用外，在其他时间也应该对外开放，让教师和学生在课外可以在实验室里面进行作业研讨、大赛练习、科学研究等活动，使实验室得到充分的利用。
随着现代经济、信息技术的快速发展，作为高等院校，应以现代化的科学管理的思想为指导，不断改革创新，以培养适应社会发展的优秀毕业生为宗旨，结合自身特点，从实际出发，将经济管理类实验室的建设更加科学化、规划化和制度化，为社会培养出更多合格的经济管理类人才。
一、经济管理类实验室建设的现状
（一）认识不足、重视不够
目前很多高校对于“经济管理类实验室的建设”只停留于“购买若干电脑和相关软件，让教师和学生在计算机机房上课”这种模式，不愿意对其投入大量的资金。从而导致很多较好的专业实验室不能够如期建设，许多实验课程不能开展，极大的影响实验教学效果。
（二）实验室种类结构单一
目前，大多数高校经济管理类实验室基本上以计算机网络系统为基础平台，以相关软件及计算机为载体，没有专业拓展实验室，形式单一，内容缺乏特色。且计算机相对陈旧，专业软件也较少，对于一些功能齐全，费用较昂贵的软件不愿意花钱购买。
（三）实验教师队伍建设滞后
不少三本院校的实验室教师大多数既上理论课，同时也必须兼上实验课，外出学习的机会也很少。实验室管理人员较少，某些领导岗也只是让相关教师兼任，而这些教师精力有限，大部分时间都花在教学上，对于实验室的建设和管理过问较少。
二、建設比较专业的经济管理类实验室的必要性
对于未来的经济管理人才，必须是适应信息化和国际化的要求、理论与实务并重、具有全局观念和创新精神的复合型经济管理人才。这就要求我们在教学理念和培养目标上进行改革：突出实验教学的重要性，加强实验教学管理，提高实验教学质量；加强实验室建设，突出学生能力培养：利用购置的经管类模拟教学系统软件、沙盘及其他实验器材，在课堂上采用互动式的教学方法，运用模拟软件操作，多媒体演示教学，案例实战演练的特色教学模式，充分的调动学生的积极性、创造性和学习潜能，提高学生的自学能力、实践动手能力。因此，经济管理类专业实验室的建设正是经济管理类专业学科发展的必然结果，各高等院校应加大经济管理类专业实验室的建设力度。
三、如何建设比较专业的经济管理类实验室
按照“统筹规划，目标明确；突出重点，方案优化；资源共享，讲求效益”的原则，力争建成一批形式多样、内容独特的高质量高水平的仿真模拟、实训和开放性实验室，以更好的满足教学需要，提高教学效果。同时使所有计算机模拟实验室要实现互连互通，资源共用共享，让有限的资源最大限度的发挥作用。具体来说，主要从以下方面进行：
第一个方面：经济管理类实验室场地的设置。实验室的场地首先必须选择通风、透光、较安静的地方，其次就是面积要足够的大，便于建设各种专业类实验室及大经管类实验室。
第二个方面：经管类实验室的设置。实验室的设置主要是根据社会的就业需求以及各专业学科特点和人才培养计划来进行确定。主要可以分为以下几个类型：1、计算机实验室 计算机实验室包括两个层次的实验。
（1）认知性或演示性实验，用于学生对专业知识的理解；（2）验证性或模拟性实验，用于在虚拟教学环境中对理论教学的重要结论进行验证，利用虚拟教学环境重现并观察电子商务过程、生产过程、销售过程、采购过程等企业中真实的商务活动。
2、专业特色实验室 主要用来开设一些比较专业、有特色的实验，以模拟性实验为主。
3、创新与创业实验室 本实验室主要用来开设一些创新和创业实验，创新实验是指根据教师科研任务或者根据学生自己提出的科研设想及相关大赛在实验室中进行开发和研究；创业实验是以商业计划为教学目标进行的训练和活动。
第三个方面：实验室硬件的配置。首先需购置较高配置的服务器若干台，用于安装和调试各种实验教学软件。其次要有数量充足、质量较好的计算机（配有还原功能）和相关多媒体设备，用于教师和学生上机时使用。最后还要购置相当数量地专业实验室所需实验器材和道具，比如说：外汇创新实验室所需的较大面积的电子屏幕、分屏器；商业银行实验室所需的银行柜台、取款机等。同时还需添置相关数量的桌椅、板凳及其他相关配套设备。
第四个方面：实验室软件的配置。经济管理涉及会计、金融、贸易、管理、物流、电商等学科，其实验室的软件主要有：金融投资分析软件、外汇交易软件、贸易流程软件、财会软件、模拟沙盘类软件。除此之外，为了给科研工作提供基础和保证，经济管理实验室也应该提供统计工具、综合性较强地大经管数据软件；与此同时，为了培养学生的创新实践能力，也应该购置创新创业类软件。为了提高实验室管理人员的工作效率，实验室还需添置“实验室信息化管理软件”，服务器也需要相关的配置软件：正版的Server 2003系统软件，正版的SP4补丁SQL2000软件等相关软件。
第五个方面：实验室工作人员的配置。实验教师要强调有实践教学经验，不断提高自己的实验教学和研究水平。在平时的教学过程中，要采用互动式的教学方式，让学生自己多思考，多动手。实验技术人员要有很强的实践动手能力，不仅要懂得相关经济管理方面的知识，而且还要具备一定的计算机知识水平，在平时要不断地学习新的技术和知识，并参与相关的实验研究，从而提高自己的技术水平和管理能力。为了让学生在课外能够进行自主学习，同时与指导老师参加各种竞技大赛练习及其相关科学研究，实验室必须开放使用，这样就需要经常值班（晚上和周末），所以适当的时候，还需配备若干名勤工助学岗（在校读书的学生）。
第六个方面：实验室资源共享，开放使用，提高其利用率。实验室建设，不仅要考虑本专业、本学科的发展规划，也要考虑经济管理专业的总体规划。因此各实验室之间应“打通”使用，对实验室的资源进行整合和优化。在平时，实验室里的每台计算机应安装所有经管类教学软件，这样有利于各个专业的教师和学生在课堂上及课外共同使用，同时也方便教师和学生进行科学研究。实验室除了在课堂上使用外，在其他时间也应该对外开放，让教师和学生在课外可以在实验室里面进行作业研讨、大赛练习、科学研究等活动，使实验室得到充分的利用。
随着现代经济、信息技术的快速发展，作为高等院校，应以现代化的科学管理的思想为指导，不断改革创新，以培养适应社会发展的优秀毕业生为宗旨，结合自身特点，从实际出发，将经济管理类实验室的建设更加科学化、规划化和制度化，为社会培养出更多合格的经济管理类人才。