【摘 要】
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“数字教育”项目能实现优化教学内容、方便学生获取学习资源、开展多样的课堂活动等。深圳龙岗中小学在“数字教育”的建设及应用方面已取得较大成效,本文通过分析深圳市龙
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“数字教育”项目能实现优化教学内容、方便学生获取学习资源、开展多样的课堂活动等。深圳龙岗中小学在“数字教育”的建设及应用方面已取得较大成效,本文通过分析深圳市龙岗区“数字教育”的各个功能特性在教学中的实际运用情况,了解到深圳龙岗中小学教师对“数字教育”的使用初见成效,教师使用积极性高,教学模式也有所改变;教师对“数字教育”的软硬件性能以及提高教学质量等满意度较高。试图为全方位地提升和加强信息化环境下的教学模式的理论创新和实践应用提供思路。
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