凭借课文习得语言 多元视角运用语言

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小学生作文就是把用嘴说的用笔写下来,就是围绕一个中心自我表达和与人交流。这么简单的事,为何学生害怕,老师头疼?原因之一就是教学忽略了学生接触最多也是最宝贵的习作资源——教材中的“课文”。如何在课文学习中发现语言的秘密,习得作文的方法?试以下面几个案例来说明自己的实践和思考。[案例1]用课文,学对话小学作文以写人、叙事为主。人离事不活,事离人不转。不论写人还是叙事,很多时候都离不开对话。小学生只要能 The composition of a pupil is to use the pen to write down the pen, that is, around a center to express themselves and communicate with others. One of the reasons why students are afraid of such a simple problem is that teaching neglects the most and most invaluable source of teaching resources for students - the “text” in the textbook. How to find the secrets of the language in the text learning, essay acquisition methods? The following few cases to illustrate their own practice and thinking. [Case 1] use texts, dialogue, primary school writing writing, narrative-based. People leave things do not live, things do not turn away from people. Whether writing or narrative, often can not do without dialogue. As long as primary school students can
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