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首届“我的手艺”大学生设计大赛概念设计组金银铜奖名单
【摘 要】
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【出 处】
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艺术教育
【发表日期】
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2014年08期
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摘 要：教师是课堂教学中的引导者、组织者、合作者和促进者，本文主要谈在语文教学中如何准确把握好教师的角色定位。语文教师要带领学生走进作品深处，而不是蜻蜓点水或照本宣科。教师的引导一定要适度，要联系实际，更要留给学生创造的空间。 关键词：角色定位；作品深处；现实意义 建构主义教学理论认为，教学绝不是教师给学生灌输知识、技能的过程，而是学生通过驱动自己学习的动力机制，积极主动地建构知识的过程。课堂
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