【摘 要】
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“三习”式课堂结构由于其独特性的课堂结构在激发学生学习兴趣,调动学生学习信息技术的主动性上,显示了它独特的魅力,本文主要阐述了“三习”式课堂结构的板块构成与具体实
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“三习”式课堂结构由于其独特性的课堂结构在激发学生学习兴趣,调动学生学习信息技术的主动性上,显示了它独特的魅力,本文主要阐述了“三习”式课堂结构的板块构成与具体实施的教学环节,以及在具体实施信息技术教学中的探索。
Because of its unique classroom structure, it stimulates students’ interest in learning and mobilizes students to learn the initiative of information technology, which shows its unique charm. This paper mainly expounds the “three habits” type The composition of the classroom structure and the concrete implementation of the teaching links, as well as in the specific implementation of information technology teaching exploration.
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