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物流系统规划与设计是物流管理专业的核心专业课程,为了提高课程的教学质量和教学效果,提高学生在物流系统规划与设计领域分析问题、解决问题的能力,本文采用工作过程系统化理论针对物流系统规划与设计课程进行教学改革研究,提出了学习情境知识点矩阵图和递进式工作过程系统化课程设计,从而提高学生自主学习的积极性和知识深度,从教师传授为主转变成学生为主、教师辅助的教学过程。