摘 要：《春寒》，写于二十世纪四十年代，是美国著名作家罗伯特.潘.沃伦的代表作之一。这篇短篇小说以二战后的美国南方的乡村为背景，主要描写了九岁小男孩赛斯一天的经历，主人公一天的所见所感贯穿始终，字里行间渗透着自己对周围事物的认知的改变，这正是成长的体现。本文主要通过对解读赛斯成长的两个阶段，结合文中重要意象和人物分析对该短篇小说主题进行解读。
　　关键词：春寒；成长；主题
　　作者简介：田珊珊（1993-），女，汉，山东淄博人，山东科技大学外国语学院在读研究生，研究方向英语语言文学。
　　[中图分类号]：I106 [文献标识码]：A
　　[文章编号]：1002-2139（2017）-11-0-02
　　一、引言
　　罗伯特.潘.沃伦，美国小说家、诗人和评论家，是当代美国文坛中难得的全能作家。他最著名的长篇小说是《国王的人马》，获得普利策奖。在1958年和1979年两次获得普利策诗歌奖，被称为“二十世纪后半叶最重要的美国诗人”。《春寒》又译为《黑莓之冬》是罗伯特.潘.沃伦的代表作之一，主要讲述了主人公赛斯成年以后回忆童年一天所发生的事情。不像长篇小说《国王的人马》，学者对于《春寒》的研究还相对较少。有的学者从神话原型的视角对其进行解读，有的学者着重分析其中的人物形象，也有的学者将其视为成长小说进行分析。本文将主人公的成长划分为两个阶段，结合文中的重要意象及人物解读其主题。
　　二、《春寒》的成长主题
　　“主题就是对一篇小说的总概括。它是某种观念，某种意义，某种对人物和事件的诠释，是体现在整个作品中对生活的深刻而又融贯统一的观点。它是通过小说体现出来的某种人皆有之的人生经验。在小说中，总是直接或间接地含有某种对人性价值和人类行为价值的议论。”（布鲁克斯