【摘 要】
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学生综合实践能力、学习能力以及素质方面的培养已经成为小学数学教学工作的重点。随着教育教学体制改革的不断深化,小学阶段的教育教学已不唯一看重成绩,还致力于学生学习能
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学生综合实践能力、学习能力以及素质方面的培养已经成为小学数学教学工作的重点。随着教育教学体制改革的不断深化,小学阶段的教育教学已不唯一看重成绩,还致力于学生学习能力和良好学习习惯的培养。然而,在目前小学高年段的数学教学过程中,出现了一些实际性的问题,传统的理论式课堂教学模式已无法有效满足学生对数学问题的深入分析要求,在数学课程教学过程中开展实践活动,能够促进学生对数学知识有更深刻的理解与认知。
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