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语文微探究教学应是高品质的教学,高品质的微探究教学才能培育高品质的人。高品质的语文微探究教学应具有如下显著特征:内容的精要性,过程的愉悦性,情感的积极性,个性的鲜明性。实现语文微探究教学的主要路径是:优化教学资源,重视教学设计,关注教学评价,提升教师素质。
语文微探究教学品质论
【摘 要】
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语文微探究教学应是高品质的教学,高品质的微探究教学才能培育高品质的人。高品质的语文微探究教学应具有如下显著特征:内容的精要性,过程的愉悦性,情感的积极性,个性的鲜明
【机 构】
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南京市第二十九中学,
【出 处】
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中学语文教学参考
【发表日期】
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2016年34期
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