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为深入了解研究对象的心理需求和真实生活环境,探索以低龄农村留守儿童为导向的有效传播设计方式,首先将农村低龄留守儿童定为设计研究对象,利用马斯洛需求层次理论展开分析,调查农村低龄留守儿童的心理活动、行为举止以及对生活环境的满意度等问题;其次以低龄农村留守儿童需求为核心,通过农村支教体验的方式收集有效资料;最后基于前期调查和研究内容对书籍和视频进行创意设计.