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[摘要]对2010年与2015年南宁市卫生学校中职学生体质健康调研的有关数据进行统计分析和检验，结果发现，6年以来，该学校学生的身体形态发育有良好的态势，均有不同程度的增长，其中男生的身高，女生的体重以及城男、乡男、乡女的胸围增长较为明显；各项身体素质测试项目均有不同程度的下降，城市学生比乡村学生下降的幅度大。
[关键词]南宁市卫生学校中职学生体质调研
[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）120114
本课题通过对2010年与2015年南宁市卫生学校学生体质健康调研结果的对比分析，深入了解我校学生体质健康现状。为我校体育课、体育活动的改革发展献计献策，更为我校体育卫生工作注入新鲜血液；进一步增强学生的体质，培养学生终身体育的意识，以实际行动落实国家树立“健康第一”的教育思想，坚持 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，让学校的体育卫生工作更上一层楼。
一、数据资料的来源
数据资料来源于2010年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查结果；2015年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查数据统计整理结果。
二、研究对象与方法
1.研究对象
以南宁市卫生学校学生作为研究对象且全部发育健全、身体健康能从事各项体育锻炼活动。2010年随机抽取城男198人，乡男197人，城女200人，乡女198人，共793人。2015年随机抽取城男104名，乡男101名，城女103名，乡女102名，共410人。
2.研究方法
（1）问卷调查法
在2015年调研中，向我院各系共发出410份调查问卷，回收390份，全部为有效问卷，回收率为95.1%。 问卷内容与《2010年全国学生体质健康調研问卷》一致。
（2）文献资料法
在撰写该文前，查阅国家颁布的相关《全国学生体质健康调研工作》的文件；在中国知网查找并阅读大量有关体质健康研究方面的论文；阅读相关体育统计的书籍，为该文全面深入系统的研究提供了理论基础和借鉴。
（3）数理统计法
对2010年和2015年调研所获得的基本数据用SPSS17.0（中文 英文版）进行分类统计；对收集到的文献资料进行归类整理；以及对调查问卷的各项数据进行统计处理。
（4）比较分析法
通过2010年和2015年所获得的基本数据，以均数进行比较，采用t检验分析均数间的差异。
三、结果与分析
1.身体形态发育状况对比分析
（1）身高
身高是反映人体骨骼生长发育情况的重要指标之一。身高虽然主要由遗传因素决定，但它与营养、体育锻炼等因素也有密切的关系。从表1可以看出，6年来，该校学生平均身高有一定的增长，男生增长水平不明显（P>0.05），城男、乡男分别只有0.41cm和0.07cm；城女增长的幅度比较大，增长了1cm，而乡女的增长水平有最显著的差异（P<0.05），增长了1.20cm。
（2）体重
体重表示身体的重量，它反映人体营养状况和肌肉发达程度，内脏重量发育和充实的程度，是测量健康和体质的重要指标。从表1可知，6年间，城男、乡男、城女、乡女都有不同程度的增长，尤其城女和乡女增长的幅度较大，分别是1.12kg和1.41kg，但增长水平并不显著（P>0.05）。
（3）胸围
胸围反映胸廓的大小及胸部肌肉的发育情况，也是反映人体生长发育水平的一个重要指标。从表1可以发现，6年期间，该校学生的胸围均有良好的增长态势，除城女的增长不明显以外（P>0.05），只增了0.84cm，其他都有显著性的差异（P<0.01）。乡村学生对比城市学生增长较为明显。
（4）克托莱指数
它通过体重与身高的比例关系，表示每厘米身高的体重，作为一个相对体重或等长体重来反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。是评价人体形态发育水平和营养状况及匀称度的重要复合指标。用相对体重值反映人体营养状况和肥胖程度，故又称营养指数。由表1可以知道，6年间，该学校学生的克托莱指数有一定的增长，但增长差异均不显著（P>0.05），乡女的增长指数最高，但仅仅0.71（kg/cm）。这表明，该校学生的营养状况得到了一定的改善。
从表1中得知，6年以来，该学校学生的身体形态发育状况有良好趋势，各项身体发育指标都有不同程度的增长。从表2可得知，目前该校学生的营养水平具有一定的保障，为学生的形态发育提供了一定的物质条件。同时反映出，城市学生与乡村学生的营养水平距离正处于逐渐拉近的状态，乡村女生各项指标增长最为明显。
2.身体素质水平状况对比分析
（1）立定跳远
立定跳远主要是测量向前跳跃时下肢肌肉的爆发力，它是评价下肢爆发力的指标。从表3可以看出，该校学生的立定跳远成绩出现下滑现象，城男城女较为严重，分别下降了7.11cm和6.28cm，差异显著（P<0.01）。乡男乡女分别下降0.71cm和1.17cm，没有显著差异性（P>0.05）。这些现象表明：学生的下肢肌肉力量都有不同程度的下降。
（2）男引体向上/女1min仰卧起坐
男生引体向上主要反映相对于自身体重的上臂屈肌群的动力性力量耐力的指标，而1min仰卧起坐主要是反映女生腰腹肌肉力量和肌肉耐力的指标。从表3得知，城男的引体向上下降幅度较大，平均下降了1.69次，差异性显著（P<0.01），乡男也下降了0.32次，但差异不显著（P>0.05）；城女乡女的一分钟仰卧起坐同样出现下滑现象，但没有显著的差异（P>0.05）。数据表明，男生的上臂屈肌群的动力性力量耐力，女生的腰腹肌力都呈现滑坡状态。 （3）坐位体前屈
坐位体前屈反映的是关节和肌肉的柔韧性。主要反映静止状态下的躯干、腰、髋等关节的韧带和肌肉的伸展性、弹性及身体柔韧素质的发展水平。从表3可知，乡男、城女、乡女的坐位体前屈均有接近3cm的下降，且有明显的差异性（P<0.01），城男也有2.01cm的下降，没有出现显著的差异性（P>0.05）。这充分表明，该校学生的身体柔韧素质整体处于下降水平。
6年间，该校学生的身体素质整体上出现滑坡现象，多项素质指标有显著差异性。美国科学院医学研究所本月5日发表报告说，一个人如果想保持健康，必须每天至少锻炼一个小时，这比美国政府1996年建议的锻炼时间增加了一倍。从表4得知，该学校高达84.6%的学生平均每天用于体育锻炼的时间不到一个小时，少于半小时的比例都达到了39.5%，远远达不到每天锻炼一小时的要求。学生不积极锻炼，锻炼时间少，是导致身体素质在6年间有不同程度下滑的重要原因。
综合以上不难看出，6年以来该校学生身体形态发育呈良好的状况，营养水平得到一定的改善。从调研中可发现城乡学生在身体形态和身体素质等方面的差距不断缩小。这些成绩的取得是广西“十五”期间经济持续快速增长、人民生活水平不断提高、教育改革不斷深化、素质教育全面推进、健康教育越来越受到重视的结果，也是我校积极开展各类体育活动，为提高学生体质水平而积极探索新思路、新方法取得的成果。但是，我们也应该看到存在不足的地方：学生身体素质的整体水平呈滑坡现象。这充分表明我校的体育卫生工作还存在一定缺陷，这也值得深思和关注。
四、结语
体质健康调研是为了掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，为制订学校体育卫生工作发展规划、科学开展学校体育卫生工作提供科学依据。在经过本课题对比分析反馈信息的基础上，在有关部门的支持下，在师生的共同努力后，坚信定能制订出完善的方案预防学生各项身体指标的负增长再现，定能阻止身体素质的滑坡现象，使学校的体育卫生工作更上一个台阶，学生的体质更好。
[参考文献]
[1]柳孟利.贵州大学少数民族学生身体形态指标的比较分析[J].军事体育进修学院学报， 2010（7）.
[2]黄柳倩.1991～2005年玉林师范学院19～22岁汉族学生体质状况的动态分析[J].体育科技， 2007（4）.
[3]新华.每天至少锻炼一小时——美国国家科学院最新报告[N].人民政协报，2002（9）：B03.
（责任编辑斯陌）
[关键词]南宁市卫生学校中职学生体质调研
[中图分类号]G71[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）120114
本课题通过对2010年与2015年南宁市卫生学校学生体质健康调研结果的对比分析，深入了解我校学生体质健康现状。为我校体育课、体育活动的改革发展献计献策，更为我校体育卫生工作注入新鲜血液；进一步增强学生的体质，培养学生终身体育的意识，以实际行动落实国家树立“健康第一”的教育思想，坚持 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，让学校的体育卫生工作更上一层楼。
一、数据资料的来源
数据资料来源于2010年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查结果；2015年体育教学组组成的调研组对于南宁市卫生学校学生的调查数据统计整理结果。
二、研究对象与方法
1.研究对象
以南宁市卫生学校学生作为研究对象且全部发育健全、身体健康能从事各项体育锻炼活动。2010年随机抽取城男198人，乡男197人，城女200人，乡女198人，共793人。2015年随机抽取城男104名，乡男101名，城女103名，乡女102名，共410人。
2.研究方法
（1）问卷调查法
在2015年调研中，向我院各系共发出410份调查问卷，回收390份，全部为有效问卷，回收率为95.1%。 问卷内容与《2010年全国学生体质健康調研问卷》一致。
（2）文献资料法
在撰写该文前，查阅国家颁布的相关《全国学生体质健康调研工作》的文件；在中国知网查找并阅读大量有关体质健康研究方面的论文；阅读相关体育统计的书籍，为该文全面深入系统的研究提供了理论基础和借鉴。
（3）数理统计法
对2010年和2015年调研所获得的基本数据用SPSS17.0（中文 英文版）进行分类统计；对收集到的文献资料进行归类整理；以及对调查问卷的各项数据进行统计处理。
（4）比较分析法
通过2010年和2015年所获得的基本数据，以均数进行比较，采用t检验分析均数间的差异。
三、结果与分析
1.身体形态发育状况对比分析
（1）身高
身高是反映人体骨骼生长发育情况的重要指标之一。身高虽然主要由遗传因素决定，但它与营养、体育锻炼等因素也有密切的关系。从表1可以看出，6年来，该校学生平均身高有一定的增长，男生增长水平不明显（P>0.05），城男、乡男分别只有0.41cm和0.07cm；城女增长的幅度比较大，增长了1cm，而乡女的增长水平有最显著的差异（P<0.05），增长了1.20cm。
（2）体重
体重表示身体的重量，它反映人体营养状况和肌肉发达程度，内脏重量发育和充实的程度，是测量健康和体质的重要指标。从表1可知，6年间，城男、乡男、城女、乡女都有不同程度的增长，尤其城女和乡女增长的幅度较大，分别是1.12kg和1.41kg，但增长水平并不显著（P>0.05）。
（3）胸围
胸围反映胸廓的大小及胸部肌肉的发育情况，也是反映人体生长发育水平的一个重要指标。从表1可以发现，6年期间，该校学生的胸围均有良好的增长态势，除城女的增长不明显以外（P>0.05），只增了0.84cm，其他都有显著性的差异（P<0.01）。乡村学生对比城市学生增长较为明显。
（4）克托莱指数
它通过体重与身高的比例关系，表示每厘米身高的体重，作为一个相对体重或等长体重来反映人体的围度、宽度和厚度以及人体的密度。是评价人体形态发育水平和营养状况及匀称度的重要复合指标。用相对体重值反映人体营养状况和肥胖程度，故又称营养指数。由表1可以知道，6年间，该学校学生的克托莱指数有一定的增长，但增长差异均不显著（P>0.05），乡女的增长指数最高，但仅仅0.71（kg/cm）。这表明，该校学生的营养状况得到了一定的改善。
从表1中得知，6年以来，该学校学生的身体形态发育状况有良好趋势，各项身体发育指标都有不同程度的增长。从表2可得知，目前该校学生的营养水平具有一定的保障，为学生的形态发育提供了一定的物质条件。同时反映出，城市学生与乡村学生的营养水平距离正处于逐渐拉近的状态，乡村女生各项指标增长最为明显。
2.身体素质水平状况对比分析
（1）立定跳远
立定跳远主要是测量向前跳跃时下肢肌肉的爆发力，它是评价下肢爆发力的指标。从表3可以看出，该校学生的立定跳远成绩出现下滑现象，城男城女较为严重，分别下降了7.11cm和6.28cm，差异显著（P<0.01）。乡男乡女分别下降0.71cm和1.17cm，没有显著差异性（P>0.05）。这些现象表明：学生的下肢肌肉力量都有不同程度的下降。
（2）男引体向上/女1min仰卧起坐
男生引体向上主要反映相对于自身体重的上臂屈肌群的动力性力量耐力的指标，而1min仰卧起坐主要是反映女生腰腹肌肉力量和肌肉耐力的指标。从表3得知，城男的引体向上下降幅度较大，平均下降了1.69次，差异性显著（P<0.01），乡男也下降了0.32次，但差异不显著（P>0.05）；城女乡女的一分钟仰卧起坐同样出现下滑现象，但没有显著的差异（P>0.05）。数据表明，男生的上臂屈肌群的动力性力量耐力，女生的腰腹肌力都呈现滑坡状态。 （3）坐位体前屈
坐位体前屈反映的是关节和肌肉的柔韧性。主要反映静止状态下的躯干、腰、髋等关节的韧带和肌肉的伸展性、弹性及身体柔韧素质的发展水平。从表3可知，乡男、城女、乡女的坐位体前屈均有接近3cm的下降，且有明显的差异性（P<0.01），城男也有2.01cm的下降，没有出现显著的差异性（P>0.05）。这充分表明，该校学生的身体柔韧素质整体处于下降水平。
6年间，该校学生的身体素质整体上出现滑坡现象，多项素质指标有显著差异性。美国科学院医学研究所本月5日发表报告说，一个人如果想保持健康，必须每天至少锻炼一个小时，这比美国政府1996年建议的锻炼时间增加了一倍。从表4得知，该学校高达84.6%的学生平均每天用于体育锻炼的时间不到一个小时，少于半小时的比例都达到了39.5%，远远达不到每天锻炼一小时的要求。学生不积极锻炼，锻炼时间少，是导致身体素质在6年间有不同程度下滑的重要原因。
综合以上不难看出，6年以来该校学生身体形态发育呈良好的状况，营养水平得到一定的改善。从调研中可发现城乡学生在身体形态和身体素质等方面的差距不断缩小。这些成绩的取得是广西“十五”期间经济持续快速增长、人民生活水平不断提高、教育改革不斷深化、素质教育全面推进、健康教育越来越受到重视的结果，也是我校积极开展各类体育活动，为提高学生体质水平而积极探索新思路、新方法取得的成果。但是，我们也应该看到存在不足的地方：学生身体素质的整体水平呈滑坡现象。这充分表明我校的体育卫生工作还存在一定缺陷，这也值得深思和关注。
四、结语
体质健康调研是为了掌握我国学生体质与健康现状和发展变化趋势，为制订学校体育卫生工作发展规划、科学开展学校体育卫生工作提供科学依据。在经过本课题对比分析反馈信息的基础上，在有关部门的支持下，在师生的共同努力后，坚信定能制订出完善的方案预防学生各项身体指标的负增长再现，定能阻止身体素质的滑坡现象，使学校的体育卫生工作更上一个台阶，学生的体质更好。
[参考文献]
[1]柳孟利.贵州大学少数民族学生身体形态指标的比较分析[J].军事体育进修学院学报， 2010（7）.
[2]黄柳倩.1991～2005年玉林师范学院19～22岁汉族学生体质状况的动态分析[J].体育科技， 2007（4）.
[3]新华.每天至少锻炼一小时——美国国家科学院最新报告[N].人民政协报，2002（9）：B03.
（责任编辑斯陌）