核心素养下的小学数学综合与实践课的教学研究

来源 :亚太教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l87521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于核心素养下的小学数学综合与实践课现存的一些问题,探索了几点实施对策,包括领悟课程内涵,落实教学目标;结合生活实践,综合运用知识;改变传统教学模式,开展多样化教学方式;关注课堂生成,肯定学生创新意识。希望对相关教育工作有一定的参考意义。
其他文献
目的对急性盆腔炎患者采取临床六维护理模式进行护理,提高治疗效果。方法选择我院2016年10月至2017年6月收治的急性盆腔炎患者80例,将80例患者随机分为实验组和对照组,对实验
目的探讨"教、学、做、考、评"一体化教学模式在基础护理教学中的应用效果。方法将我院2010级高职护理专业5班、6班共115名护生作为对照组,7班、8班共113名护生作为实验组。对
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
采用DPD分光光度法测定水中的游离余氯,验证了用高锰酸钾替代氯制剂配制标准溶液的有效性,方法在0 mg/L~0.800 mg/L范围内符合朗伯-比尔定律,检出限为0.01 mg/L。使用次氯酸钠
介绍了新型动力波装置的结构原理、流体力学特性和优越的传热、传质性能,以及在化学与生物工程领域广泛的应用前景。