【摘 要】
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目前高等教育的重点是要培养具备终身学习能力和创新能力的高素质人才,而建构主义作为西方教育心理学最新的教学理论之一,能为我国大学英语教学改革提供切实可行的方法论和实
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目前高等教育的重点是要培养具备终身学习能力和创新能力的高素质人才,而建构主义作为西方教育心理学最新的教学理论之一,能为我国大学英语教学改革提供切实可行的方法论和实施策略,提高学生的自主学习能力和语言应用能力。本文通过综述建构主义的学习观和教学法,阐释了在我国大学英语教学改革中,要改变教师占主导地位、教学满堂灌输的模式,视学生为学习的主体,以多媒体网络学习平台为依托,教师做好规划引导,积极开展第二课堂,可使学生在多元化的环境中提高语言综合应用能力。
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