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2022年4月，教育部印发《义务教育英语课程标准（2022年版）》，给小学英语教学指明了新的发展方向。文章按照时间顺序探索课前、课中、课后三个阶段开展线上教学探索，尝试提升小学英语线上教学的有效性，旨在立足新课标，探讨提升小学英语线上教学方法，进而提升学生的英语核心素养。
基于新课标提升小学英语线上教学有效性的探索
【摘 要】
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2022年4月，教育部印发《义务教育英语课程标准（2022年版）》，给小学英语教学指明了新的发展方向。文章按照时间顺序探索课前、课中、课后三个阶段开展线上教学探索，尝试提升小学英语线上教学的有效性，旨在立足新课标，探讨提升小学英语线上教学方法，进而提升学生的英语核心素养。
【机 构】
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上海市松江区民乐学校
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2022年28期
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