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基于全国各高职高专院校日语教学目前还处于套用大学本科日语专业教材以及授课方法的阶段，不能有效地提升学生的日语语言应用能力（尤其是听解能力）这一现状，根据高职院校商务日语专业的特点和学生学习能力特征，研究具体教学改革措施，解决如何针对性地重组教学内容以及采用何种教学方法与手段来增强教学效果等问题，开发适合高职高专院校特点、高效优质培养商务＋语言复合应用型人才的新培养模式。